人教版六年级上册体育全册教案
第一周 I
一、理论课
1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 务 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
任
内 容
课的内容 教师活动
1、 教师宣布本课内容 2、 点名
学生活动
1、学生听
时间
力量
次数
准一、课堂常规(略) 备二、宣布本课内容 部三、点名 分
基 一、体育锻炼对身体的 作用 本 1、 提高运动系统的功 能 部 分
2、 能够促进呼吸和循
环系统功能
3、 能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
5
弱 1
1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听，并可2、 用讲故事的方式讲给以提问
学生，并用鼓励的语言
让学生多提问，激发学生的思维
中
1 1 1
30 中
结 1、 总结 束 2、 下课
部 分
1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见
1、 学生听 2、 师生再见
2
弱
1
1
人教版六年级上册体育全册教案
第二周
一、跳跃：蹲踞式跳远 材 二、队列：行进间三种转法
教 任
1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
学生活动
1、 学生听口令站
队 2、 学生听口令练
习、模仿
时间
力量
次数
5
1、 队列、慢跑
部2、 徒手操、伸展运动 分 3、 专门性练习
弱 1
一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示 重点：动作协调、蹬跳范 基 有力。 2、组织学生练习
本
１、学生听
２、学生练习 ３、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
2
中 弱
1 1 1 1
30 中
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动
作。
重点：注意力集中。 部 难点：动令予令要分 清。
分
结束部分
一、放松活动 二、总结
三、下课
1、 教师组织领做 1、 学生模仿
2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听，提问
3、 组织：四列横队
2
人教版六年级上册体育全册教案
第三周
教一、跳跃：蹲踞式跳远 材 二、技巧：肩肘倒立
１、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 课的内容 教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
学生活动
时力次间 量 数 一、课堂常规（略） 准二、准备部分 备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习
1、学生听口令站队 5 2、学生听口令练
弱 1 习、模仿
3
1 1 0 中 1
一、跳跃：蹲踞式跳远 １、教师讲解动作要领、
示范
２、组织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误
动作。
４、组织：分组轮换 １、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误
１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误
重点：动作协调、蹬跳基 有力。
难点：助跑、踏跳、 腾本 空、落地
二、技巧：肩肘倒立 部 重点：动作这间的连接要自然、连贯。
分 难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
中
结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队
1、学生模仿 2、学生听，提问
2 弱 1
3
人教版六年级上册体育全册教案
第四周
一、跳跃：蹲踞式跳远 材 二、技巧：肩肘倒立
教
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
务
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 准备
课的内容
一、课堂常规（略） 二、准备部分
教师活动 学生活动
时间
力量
次数
1、体委组织整队 1、学生听口令站2、教师宣布本课内容，队 任务
3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
1 1 1
1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习
基
弱 1
中 中
一、跳跃：蹲踞式跳远 １、教师讲解动作要领、４、学生听 重点：动作协调、蹬跳
示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误
动作。
５、学生练习 ６、纠正错误
有力。 本 难点：助跑、踏跳、 腾
部
空、落地
二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接分 要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑
住腰，注意安全
４、组织：（分组轮换）
１、教师讲解动作要领、１、学生听
示范 ２、学生练习 ２、织学生练习 ３、纠正错误 ３、巡视指导，纠正错误
动作。
结束部分
1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问
3、组织：四列横队
2
弱
1
4