操作系统课程设计 20092103399 李迪
图2
分段式地址转换结果如图3：
图3
段号越界中断如图4：
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操作系统课程设计 20092103399 李迪
图4
段内地址越界如图5：
图5
段页式地址转换如图6：
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操作系统课程设计 20092103399 李迪
图6
段号长度越界中断如图7：
图7
页号长度越界如图8：
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操作系统课程设计 20092103399 李迪
图8
页内地址长度越界如图9：
图9
6 设计小结（即收获和体会）
这次课程设计，让我彻底明白了三种存储管理方式的地址换算算法，还让我知道做事情要心中个整体的概念，然后再去脚踏实地的去学习，得到自己想要的结果，开始的时候我没有进行深入的考虑，只是认为简单，但是做的时候就发现并不是这样，调试了很久都没没有成功，然后我就去查看资料，彻底的去了解要用到的知识点及算法，经过努力，我得到了自己期望的结果。这次课程设计，不仅让我对操作系统这门课程有了更深入的了解，还给了我很大的启示，做一件事情，就要从根本上去了解它，然后寻求解决的方案，这样才能达到自己的目的，一味的去追求结果是个很不好的习惯，我们应该在解决问题的过程中去提高自己。
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