写作实践 提纲示例：
题目：想起那一缕芳香
主要内容：在逆境中，一位姐姐送我一朵玫瑰，告诉我逆境中也有花香，也有希望。让我乐观地面对苦难和挫折。
中心思想：那一缕芳香，让我学会面对苦难，学会成长。
段落层次：第1段，开门见山，将我与姐姐故事叙述出来，点题。第2～4段，写我是怎样面对生活中的困难的，从姐姐的话中我学会了成长。第5段，照应题目，那一缕芳香至今难忘，深留心底。
第五节 结构篇 主题训练
1．示例：初一，狗尾巴草；初二，含羞草；初三，飞燕草 2．示例：(3)偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。 (4)依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜。 (5)抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱。 (6)注视父母沧桑面庞的敬意。 写作实践 提纲示例：
题目：为青春喝彩
中心思想：为青春喝彩，不应虚度光阴，浪费生命。
主要内容：青春像歌、像诗、像画，歌颂青春洋溢着生命的气息，应珍惜青春。
段落层次：第一，青春如歌，有着悠扬的旋律，婉转动人；第二，青春如诗，节奏分明，引人入胜；第三，青春如画，或浓墨重彩，或淡笔轻描，各具风味。
第六节 语言篇 主题训练
1．示例：莲之出淤泥而不染 七八个星天外，两三点雨山前 行到水穷处，坐看云起时
2．示例：雨来泼过 雪来压过 明霞揽过 圆月照过 写作实践 提纲示例：
题目：幸福就在我身边
中心思想：幸福其实就在我们身边，只要我们用心去发现。
主要内容：幸福无处不在、无时不在，只是我们没有去发现，去感受。
段落层次：第一，用排比句式罗列出自己在上下左右的找寻幸福，而没有发现幸福的踪迹。第二，举例，幸福就是生活中的一件件小事，像恋人相依、鸟儿喂食等体现幸福在身边。(两至三段)第三，直抒胸臆，深化主题，幸福就在身边。(可用比喻等修辞手法)
第七节 开头篇 主题训练 示例：
(1)当第一缕阳光悄悄地射入你的房间，你是否闻到了它的味道？当扑面而来的春风轻轻地吹拂着你的脸庞，你是否感受到它的温柔？当娇嫩美艳的花儿静静地绽放于你的身旁，你是否听到了它的声音？这个神奇美妙的世界啊，只有放飞我们的心灵才能留下一串串余香淡淡的脚步。
(2)“跟随你的脚步”，这是我第一次见到你时对自己说的，那誓言立得如此雄壮，以至于实现起来如此艰辛。
(3)阳台上，一只蜗牛吸引了我的目光，不为别的，就是它身后一条长长的痕迹吸引了我。它慢慢地爬着，我不知道它要去哪里，但它身后长长的痕迹告诉我，那是它奋斗的脚步。
写作实践 提纲示例：
题目：幸福的味道
主要内容：冬至一家人包饺子，吃饺子。
中心思想：饺子里包含了家庭和乐、温暖、幸福的味道。
结构安排：开头，用一组抒情的排比句引出“幸福是什么”。中间， 用两至三段叙述一家人如何包饺子、吃饺子。(要详略得当)结尾，点明中心，饺子里满载幸福的味道。
第八节 结尾篇 主题训练
示例：1.我笑了，笑得是那样的快乐。因为我做到了，是江姐、是保尔·柯察金给予我的勇气，那一次，我真的很棒！
2．夕阳西下，美丽的晚霞仿佛倒映着美好的心灵。决定改变人的一生，在法律道德面前，我勇敢地决定打击罪恶的双手，助人为乐，何乐而不为呢？
3．我是一粒尘埃，渺小得不会有任何人注意，愿望已经实现，美丽的世界已深刻在心中。我，带着这份美好，将自己埋藏在深邃的大海之中，将这份美好埋藏在大海的最深处。 那一刻，我看到了，花朵笑得那么灿烂，那一刻，我听到了，海浪的歌声那么动听。不禁，自己也微微扬起嘴角，微笑。
写作实践 提纲示例：
题目：十六岁，我多了一份追求 主要内容：十六岁，让我反思了以前的消极与碌碌无为，让我意识到自己该有一份追求，让自己对未来充满希望和动力。
结构层次：题记：有梦想者，才能飞得高远。
开头：用疑问的方式，朋友问：“十六岁了，你的追求是什么？”继而引发思考。 中间：叙述以前的“我”总是埋怨生活，有许多梦想，但转眼就忘，但十六岁的“我”意识到自己已长大，要有自己的追求。(前后时期的“我”进行对比，从心态、追求的内容的变化入手。
结尾：表明自己的决心，再用一句反问“朋友，你的追求呢？”结束全文。 第九节 加分锦囊 写作实践
1．写作指导：此文可写回忆，可写现实，也可写未来。此文标题极具诗情画意，写作时宜运用描写、抒情等多种表达方式，并适当运用一些修辞手法为语言增色。
2．写作指导：此题审题时要注意“学会”二字。“学会”，说明有个认识渐变的过程。可记叙，写故事，也可议论，发表见解。
3．写作指导：此题审题时首先要注意文体，必须写记叙文。同时，应该抓住“那一天”，叙述清楚那一特定时刻。补题的范围很广，比如写人情冷暖、社会公德等。
4．写作指导：此题审题时需确定主旨，写出积极向上的精神风貌。需要提醒的是，如果不善于写议论文，则可写故事，篇末点题即可。
5．写作指导：从简洁的材料中可以看出：合作对象不能自己挑，而是自己需要适应已有的合作对象、与现有的合作对象和谐相处，发挥最大的作用。延伸到现实生活中，那就是在现有的环境下，不能埋怨现实环境，而要选择如何适应，如何改变，如何发挥自己的最大潜能，如何施展自己的才华，从“适应”角度表达自己的看法。但立意时必须完整理解材料的含意，与材料主旨一致，不能宽泛地以“合作”为话题写作，阐述合作的意义、价值等。总之，要有对生活的深入思考，有充实的材料，条理清晰地突出重点，语言鲜活，才能脱颖而出。开头和结尾可运用前面讲述的技巧。
