情绪的理解。
a)教师精神饱满的范唱，使学生再次体会歌曲的形象。
b)教师弹琴，师生完整演唱。指导学生以清晰的吐字演唱歌曲。 c）指导学生用按固定的节奏为歌曲伴奏，学唱歌曲。指导学生唱好每个乐句的情绪。
6、歌表演。
a)放歌曲伴奏，教师表演藏族舞蹈。
b)教师示范舞蹈动作，并分解动作教授。
c)教师指导学生随音乐表演。
7、教师引导学生分组展示，使学生分工合作，共同完成表演。
8、齐唱《中华人民共和国国歌》使学生的爱国情感得到升华。
9、师生共同评议。
10、小结。
指导学生谈一谈学后感。
第五单元 金色的秋天单元计划
一、教学目标
1、通过对本单元的学习，激发对音乐的兴趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2、能够用亲切活泼的声音演唱歌曲《请老看看我们的村庄》。
3、认识音符唱名fa，掌握其唱名及音高的位置。
4、能够用饱满的情绪、优美的声音演唱《秋》。
5、聆听《谷粒飞舞》，感受音乐作品所表达的基本情绪，并能够随音乐情绪用肢体语言表现音乐。
6、能够通过活动“金色的秋天”，学会运用多种艺术形式表现音乐，
提高审美能力。
二、重点与难点
（一）重点
1
2作表演。
1
2感受。
、能够用亲切的声音、活泼的情绪演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。、能够用愉快的心情、优美的声音演唱《秋》，并能随音乐与同学合（二）难点 、《请来看看我们的村庄》歌曲中节奏不易把握。 、启发学生在音乐活动中，学会运用自己喜欢的方式来表现对音乐的三、课时分配 本单元安排两课时完成。 第一课时：唱歌《请来看看我们的村庄》。
第二课时：唱歌《秋》，听赏《谷粒飞舞》，音乐活动“金色的秋天”。
第一课时
教学内容：
1、唱歌《请来看看我们的村庄》。
2、认识音符唱名fa。
教学目标：
1、能够用亲切活泼的声音演唱歌曲《请老看看我们的村庄》。
2、认识音符唱名fa，掌握其唱名及音高的位置。
