C：后意识 D：非意识 题目： 4、感觉阈限与感受性之间是( B ) A：正比关系 B：反比关系 C：对数关系 D：常数值 题目： 5、电影中活动的画面主要是利用了人的( D ) A：知觉 B：感觉 C：对比 D：后像 题目： 6、心理活动的动力特征主要指心理过程的( ABCD) A：强度 B：灵活性 C：速度 D：稳定性 第四次作业
题目： 1、头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（ B ） A：情绪记忆 B：情景记忆 C：动作记忆 D：语义记忆 2、试述问题解决的基本特征。
答：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件，即问题的起始状态。二是要达到的目标，即问题要求的答案或目标状态。三是存在的限制或障碍。问题解决的基本特点：（1）目的性；（2）认知性；（3）序列性。
题目： 3、决定深度知觉的主要线索是（ C ） A：生理线索 B：运动透视 C：双眼视差 D：结构极差 题目： 4、常把IQ超过( C )称为超常儿童 A：120 B：130 C：140 D：150
题目： 5、引起动机的条件有（AB） A：诱因 B：需要 C：兴趣 D：信念 题目： 游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是（ B ） A：后象 B：表象 C：想象 D：联想
第五次作业
题目： 有预定目的、需要付出意志努力的是( AD) A：随意注意 B：随意后注意 C：不随意注意 D：有意注意 题目： 对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是( D ) A：理智感 B：美感 C：激情 D：道德感 题目： 引起动机的内在条件是( B ) A：诱因 B：需要 C：兴趣 D：爱好 题目： 一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（ C ） A：个性 B：性格 C：气质 D：能力 试述意志和认识过程之间的关系。
答：（1）认识过程是意志产生的前提和基础。（2）意志的重要特征是具有自觉目的性，而人们只有在认识了客观事物的发展规律，并运用规律去改造客观世界时，才能确定行动目的，并选定实现目的的计划和方法。（3）意志行动还要随形势的变化不断调整，这也需要通过认识活动把握事态发展，分析主客观条件，以决定是加速意志行动过程，还是调整意志行动的进程和方向。（4）意志行动是与克服困难相联系的，而对困难性质和大小的估计，是离不开认识过程的。意志对认识过程也会产生重要影响。（5）在认识过程中常常还会遇到各种困难，要克服这些困难，也需要意志的努力。
题目： 既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( B )式冲突 A：双趋式 B：双避式 C：趋避式 D：多重趋避
