2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列加点字注音不完全正确的一项是 ( ) A．帐篷(péng) 干涸(hé) 坍塌(tān) 缝隙(xī) ．．．．B．忠厚(zhōng) 山窝(wō) 橡子(xiàng) 做伴(zuò) ．．．．C．琢磨(zuó) 应征(yìng) 薄雾(bó) 扰乱(rǎo) ．．．．D．硬朗(yìng) 毁灭(huǐ) 流淌(tǎng) 鲜嫩(nèn) ．．．．2．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。 ．．．．B．找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。 ．．．．C．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 ．．．．
D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 ．．．．
3．下列翻译有误的一项是( )
A．夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达成远大目标。
B．夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
C．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 D．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一年年的时光流逝，意志随着日子流去，最终凋落衰残，对社会没有什么贡献，只能困守穷困居舍，什么时候才能到达终点！ 4．字词积累——下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A．酝酿(niànɡ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuànɡ) 澄清(dènɡ) ．．．．B．花苞(bāo) 嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn) ．．．．C．莅临(wèi) 看护(kàn) 抖擞(shù) 卖弄(nònɡ) ．．．．D．朗润(rùn) 宛转(zhuǎn) 水藻(zào) 静谧(mì) ．．．．5．下列对话，语言得体的一项是（ ） A．甲：“我有两张球票，请你看球赛，好吗？” 乙：“没空，别找我。”
B．甲：“你的书法真棒，全校第一。”
乙：“你知道我付出了多大的代价，我是天天练的呀，不得第一才怪！” C．甲：“谢谢你给我让座！”
乙：“不客气，帮助老人是我应该做的。”
D．甲：“大夫，我要出院了，谢谢你在我住院期间对我悉心照顾和治疗。” 乙：“不客气，请走好，欢迎再来！” 二、名句名篇默写 6．
（1）不必说 ， ，高大的皂荚树， ；也不必说------ （2）晚年手不释卷，每归私第， ，读之竟日。 （3） ，乾坤日夜浮。 （4）戎马关山北， 。
（5）曲径通幽处， 。
（6） ，潭影空人心。 （7） ，但余钟磬音。 （8）__________________，复奏如初。 三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的古诗，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
1）在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗?
2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 四、综合性学习
8．2018年4月23日是第23个“世界读书日”，你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。 （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表： 阅读内容 玄幻武侠 时尚娱乐 文学经典 时事先锋 认同率 35.1% 32.5% 15.0% 17.4% 你从中可以看出当前学生的阅读现状是怎样的？请你就如何改变当前中学生的阅读现状，提出建议。 五、文言文阅读
9．阅读文段，回答问题。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似冥，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧如以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自断其后，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1）解释加点的文言词语。
一狼径去（____________） 其一犬坐于前（______） ．．一狼洞其中（________） 盖以诱敌（________） ．．意将隧如以攻其后也（________） ．
2）下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A．久之，目似冥，意暇甚 B．又数刀毙之 C．问之，鬼曰：“我是鬼” D．恐其变化，唾之 3）“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ） A．其/一犬坐/于前 B．其一/犬坐于前 C．其一犬/坐于前 D．其/一犬/坐于前
4）本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？
10．文言文阅读
①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) ③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) ⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 1）解释下列加点的词。 (1)饭疏食，饮水（______） ．(2)三军可夺帅也（______） ．(3)好之者不如乐之者（______） ．2）翻译下列句子。
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。 (2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。
B.《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。
C.唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之”。
D.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。 六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。 狼变
桂子和老狼相遇在金黄的一望无际的麦田里。
桂子给在地里割麦的爹娘送完饭，一边啃手中的馒头一边雀跃着往回走。老狼突然间出现在她面前，它安静地坐着，前腿直立，支撑着脑袋和双肩。桂子把一块馒头塞进它的嘴里。桂子走几步，回头，老狼还伫立在那里。桂子招招手，同时丢一块馒头在地上。老狼迟疑片刻，跟过来，很准确地叼起那块馒头咽下去。桂子很高兴，又走几步，又丢下一块。它是真跟上来了。桂子暗喜，她真的开始喜欢这个动物并决心把它引诱到家里养起来。
村口有一帮人，有的摔着碗大口大口吃凉面条，有的一边喝水，一边大声讲着粗鲁的笑话。桂子从金黄色的麦田里钻出来，有人看到了。但没有人更多地注意这个瘦小的小姑娘，紧接着，老狼出现了，立即引起村口人们一片惊慌。
“狼，快看狼！”首先一人大呼。人们呼啦散开，很快拿着棍子、铁锹、砖头奔出来，让过桂子，扑向老狼。老狼收住脚，眼中闪过一丝失落，转身遁进麦田深处。桂子伤心抽泣，说：“你们赔我的大狼狗！”
爷爷正在擦猎枪，他是有名的猎人，更是方圆百里闻名的赤脚医生。桂子抹着眼泪把经过告诉爷爷。“桂儿别哭，爷爷信你，不是狼，是大狼狗！\爷爷安慰她。
次日，桂子在同一个地方，又遇见老狼。桂子欢快地冲老狼招招手。她走几步扔一块馒头，老狼便一步步跟过来。来到麦田边，老狼止住脚步，任桂子怎样招呼，它都不走，只是那目光充满了慈祥和忧郁。桂子说：“你等着，我去叫爷爷。”
爷爷来时，已没了老狼，只有一眼望不到边的麦浪，一波一波地滚来滚去。“它是一只好狼狗哩！\桂子说。爷爷望着麦田若有所思地说：“娃啊，爷爷知道它是！\桂子不晓得，敏感的猎人已经发现藏身于麦田中正在偷窺的老狼。
第三天，同一个地方，桂子又见到老狼。让桂子吃惊的是，老狼的一条前腿鲜血淋淋。“你受伤了！谁
把你伤成这样的？”桂子心疼得差点儿掉泪，她摩挲着老狼的脖子说：“跟我走吧，回家让爷爷给你治伤。”这次老狼跟着她走出了麦田。爷爷正站在村口，背个小包，手里提着一杆锃亮的猎枪。“它受伤了！”桂子说。爷爷放下猎枪，蹲下身子，仔细审看那个伤处，然后从背包中拿出一包紫色药粉，给它敷上，又用蓝布包扎好。老狼侧过头舔舔挂子的小手，转身消失在麦浪中。
“桂娃儿，它不是狗，是一只母狼！”爷爷说。“它真的是一只狼吗？可是它看上去一点儿也不凶！”桂子说。“这是一只有心事的老母狼，它腿上的伤不是别人打的，而是它自己用牙咬的！”爷爷一边说，一边皱着眉思索。“它为什么要咬伤自己呢？”桂子大惑不解。
两人往村里走了十几米，爷爷停下来说：“桂娃儿，咱们现在可以拐回去看个究竟了。”桂子问：“为什么刚才不跟在它后面呢？”爷爷说：“那样它很快就会发现我们，它就不会去它真正要去的地方了。”桂子随着爷爷走出村子，钻进麦田中，两人东钻西钻了有半个小时，来到一个山坡上，爷爷屏住呼吸，指着前方说：“桂娃儿，你瞧！”
桂子睁大眼，她几乎不相信自己看到的一切。 老狼在一个小山窝里，它身边还有一只狼崽儿，一条前腿没了，血已结成块儿，糊在胸腹处。老狼用尖锐的牙齿把那刚包扎过腿的布扯开，用舌头舔了舔腿上的紫色药粉，然后一口口吐在狼崽儿胸腹处。
爷爷说：“我明白了，为给小狼崽儿治伤，这条母狼费尽心机，它先和你亲近，然后把自己的腿咬伤，好从我们这里搞到治伤的药，再回来给它的崽儿医治。”
“它是一个善良的好狼妈妈！为了孩子，不惜伤害自己。”桂子说。 爷爷已经端起枪，瞄准。爷爷枪法很准，他很少放空。 “不，你别打它。”桂子大声阻止。
老狼闻声拾头望来，眼含凶光。当它看到站在那里的桂子时，目光又慈祥下来，低下头，叼起自己的狼崽儿，缓缓走向田野深处。
爷爷的枪没有响，爷孙俩看着老狼和小狼崽几一步步走远，消失在山坳那边。 1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．桂子给父母送饭后回家的路上第一次碰到老狼，她把手中的馒头分给老狼吃，后来老狼就一直跟她走过来，说明了老狼对桂子毫无戒心。
B．当人们拿着棍子，铁锹、砖头扑向老狼时，老狼收住脚，眼中闪过一丝失落，由此可以看出老狼当时对救自己的孩子失去了信心。
C．文中写爷爷是有名的猎人，更是方圆百里闻名的赤脚医生，这为后文写爷爷发现藏身于麦田中正在偷窥的老狼埋下了伏笔。
D．桂子第二次遇到老狼，把它引到麦田边时，怎样招呼它它都不走，这是因为老狼前腿受了伤，它害怕村民再来追打它。
E. 爷爷的枪法很准，虽然已经端起枪，瞄准老狼，但因为桂子的请求他最终没有开枪，由此可以看出爷爷的善良和他对桂子的疼爱。
2）小说中的老狼有哪些形象特点？请结合小说内容简要分析。 3）桂子在小说中起到了什么作用？请简要分析。
4）有人认为这篇小说的主题是人与动物只要真诚相待，就可以和谐相处。你同意这种观点吗？请结合全文内容，谈谈你的看法。 12．
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。
