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2011年下半年教师资格证考试《中学教育教学知识与能力》真题--解析
一、单选题
1，1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。 答 案 A，《大教学论》 B，《学记》 C，《普通教育学》 D，《教育论》 考 点 教育制度概述 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。
2，有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有（）。 答 案 A，能动性 B，阶段性 C，个别差异性 D，不平衡性 考 点 教育学的研究对象及任务 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有个别差异性。尽管正常人的发展要经历一些共同的基本阶段，但个别差异仍然非常明显，每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。
3，提出“产婆术”的教育家是（）。 答 案 A，苏格拉底 B，柏拉图 C，亚里士多德 D，昆体良
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考 点 教学组织形式的概念 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 苏格拉底的教学过程思想，公元前5世纪时，古希腊出现了第一批职业教师，他们是以传授知识为职业的智者派，开始了对教学的探索。其中最具影响力的是苏格拉底，他重视知识与美德的教学。在教学中，他并不把真知直接教给学生，而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法被称之为“产婆术”，亦称苏格拉底法。
4，某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（）。 答 案 A，修养 B，锻炼 C，陶冶 D，制度 考 点 教学方法的选择与运用 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。指导修养要注意以下几点要求。(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性。(2)指导学生掌握修养的标准。(3)引导学生积极参加社会实践。修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。指导修养要注意以下几点要求。(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性。(2)指导学生掌握修养的标准。(3)引导学生积极参加社会实践。
5，一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。 答 案 A，正强化 B，负强化 C，惩罚 D，消退 考 点 教学方法的选择与运用 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了惩罚。惩罚使用在学生出现不当实验法相区别，可以叫做教育实验法。教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种环境，控制一定条件，所进行的一种教育实践活动。教育实验法一般分为单组实验法、等组实验法和循环实验法三种。
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6，一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是（） 答 案 A，复述策略 B，组织策略 C，精致策略 D，组块策略 考 点 教学方法的概念 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是组织从策略。组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。组织过的材料不仅有利于材料的识记与提取，而且也有效地加强与提高对材料的理解与表达。常用的组织策略：（1）列提纲；（2）利用图形：系统结构图；流程图；模式图或模型示意图；网络关系图。（3）利用表格：一览表；双向表。（4）PQ4R方法。
7，当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得我们睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（）。 答 案 A，明适应 B，暗适应 C，视觉后像 D，感觉对比 考 点 知觉 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是明适应视觉的适应现象分为感受性降低的明适应和感受性提高的暗适应。
8，一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。 答 案 A，负迁移 B，特殊迁移 C，—般迁移 D，逆向迁移 考 点 知觉 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 一初中生在地理学习中学会画概念图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种一般迁移。一般迁移是基本原理、规则、方法、策略和态度的迁移。
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9，1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称（），这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。 答 案 A，六三三学制 B，五四学制 C，壬寅学制 D，癸卯学制 考 点 教育的起源与发展 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”，这个学制体现的是张之洞“中学为体西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余。该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂需要21年，至通儒学院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。
10，当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0，这体现了发散思维的( ). 答 案 A，流畅性 B，变通性 C，独特性 D，独立性 考 点 思维 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 发散思维有三个指标：（1）流畅性，指发散思维量。单位时间内发散的量越多，流畅性越好；（2）变通性，指思维在发散方向上所表现出的变化和灵活；(3）独创性，指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。
11，在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( ). 答 案 A，观察法 B，实验法 C，个案研究法
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