读书与成才
——在厦大图书馆的演讲
今天的演讲我用了一个诱人的题目，叫“读书与成才”。之所以诱人，因为这是青年学子关注的热点话题，可能会扣动你们敏感的神经。你们的主业就是读书，整天跟书打交道，而读书的目的就是成才，就是摆脱愚昧和贫穷。所以青年学子是社会上最关注读书与成才问题的群体。但是关注同时意味着困惑，意味着不知所措，因为有的人读了十几年的书，还弄不清楚怎样读才是有用的和有效的。有的人热衷于阅读成功学的书，听了很多成功学的报告，却并没有让他真正走向成功。所以大家都关心如何读书，读书对成才的重要性，如何通过读书，更好更快地成才，这可能是大家对我今晚讲座的期待，但我不想按常规思想来讲读书与成才的问题，不讲读书对成才的重要性，不讲如何通过读书更快地成才：我想从另外的角度来讨论读书与成才问题，我首先要向大家提醒，世俗社会对读书与成才普遍存在的认识误区。今天，我要在读书与成才问题上唱个反调，叫做“读书有风险，成才莫设计”。如果要我用最简单明确的语言说出对读书与成才问题的看法，那么我会这样表达：读书是人生最大的冒险，刻意追求成功是人生最大的误区。
张中行先生曾经这样说过：“人生的一切活动，如果以投资与收获的比例衡量，最合算的应该是读书！因为书本上所记，一般说都是有特殊造诣的前人，根据他们的经历或研究而取得的一些精华”但我要补充一句：最冒险的也是读书。
为什么这样说呢？
如果从投资行为的角度来看，读书是充满着风险的。读书的风险包括三个方面：一是读坏书让人误入歧途，有的坏书是直接或间接教唆人犯罪的，有的坏书是灌输错误的观念和统治阶级意识形态的，它使人变得愚蠢；二是读没有
价值的书，浪费时间，消耗人的生命，等于被人谋财害命。读那些无聊的书，浪费时间是非常可怕的，读的越多，损失越大；三是当书象财富一样，使人趾高气扬，书本知识给人造成幻觉的时候，就可能把人推向没有知识的愚昧，拥有知识如同拥有财富一样危险，会成为生存的负担，过多的文明化的知识最终会窒息人的精神空间和精神追求，这是一种更深刻的风险。所以古人说：人生识字糊涂始。从这三个方面去分析，我们就可以得出结论：读书是人生最大的冒险。
其次，为什么说刻意追求成功是人生最大的误区呢？成才或成功是青年人的向往，每个青年人都向往成才，渴望成功，追求卓越，追求出人头地，但是能否成才或成功，却不是刻意追求就能达到的。在现实社会中，有多少人是通过那些精密的设计而获得成功的？有多少人是通过学习成功学、借鉴别人的成功经验走上成功之路的？有多少人是按自己设定的明确目标实现成功梦想的？实际的情况是：很多成功者都是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，有的成功者是歪打正着。我认为，成功带有偶然性，成功没有固定的模式，成功的经验不能克隆，不可重复。向往成功如何作为激励自己奋进的手段，它就成为人生发展的动力，如果作为刻意追求的目标，它马上变为人生的一大负累。
以上两点是我们对读书和成才的基本判断。既然读书是人生最大的冒险，那么一味鼓励青年人读书，就是不负责任；既然刻意成才是人生最大的误区，那么竭力敦促青年人追求成功，就是误人子弟。所以，我们在讨论读书与成才问题时，要先讲清楚读书的危险和成才的误区。这似乎是在与别人唱反调，人家说：知识就是力量，你却说读书是人生最大的冒险；人家说：有志者事竟成，你却说刻意追求成功是人生最大的误区。其实，一正一反就是事物的两面性，相辅相成嘛！
刚才我讲的是虚的部分，即观念问题。接下来，我们就来讲实的，讲具体
的做法，这就叫虚实结合。
现在，我们集中讨论一下具体的读书问题。既然刚才说读书是人生最大的冒险，那么如何来规避读书的风险，也即如何提高读书的效益。所谓效益，就是有益又有效，所以衡量读书的效益的标准只有两条 ：一条是看你的读书对自己是否有益、有用。无益、无用的读书就是浪费时间、浪费生命，就是赔老本，时间对每个人都很宝贵，大家都赔不起。第二条是看你的读书是否有效、有收获，也就是能否把你读的书转化为你的智慧和能力，能否提高你的心智和人格素养。当然，这种转化和提高是潜移默化的，不是读每一本书都能产生立竿见影的效果，但是提高读书的有效性却是有方法的，如果方法不对，就会觉得收获甚微。所以，衡量读书有效性，具体就是看你读一本书的收获。总之，我们要规避读书的风险，提高读书的效益，就要坚持这样两条标准：阅读的有用性和阅读的有效性。为此，我向大家提出一个响亮的口号，叫“读智慧的书”，“智慧地读书”。这个口号分为二段，落实到具体措施就是两条：一条是“好读书不如读好书”！一条是“多读书不如会读书”。前一条是指读什么，即书的选择，后一条是指如何读，即读书的方法。
现在我们分开来讲，先讲第一条“好读书不如读好书”，读好书就是读智慧之书。现代社会印刷技术和传媒高度发达，信息和知识的传播呈加速度运转，每个人几乎都沉溺在知识和信息的海洋难以自拔，人的生命毕竟是有限的，时间是每个人最宝贵的自然资源。但人们往往迷失在信息海洋里，漫无方向地挣扎着，耗尽我们生命的资源。只有阅读智慧之书，我们的生命才能暂时跳到岸上，进行一次心灵的补养。但现实是：书海浩瀚，真正的经典却没有几部。在知识的海洋里，读书人最容易犯的毛病就是：捡了芝麻，丢了西瓜。尤其是青年人，最大的困惑就是不知该读什么书，有的是盲无目的，随便翻翻，打发日子，这是浪费生命；有的凭兴趣读书，读时尚书，读好玩的，这会导致玩物丧
志；有的以实用的、立竿见影的态度读书，这会使人变成一名工匠。这些都是风险。我们最需要警惕的就是这些毛病。为此，我向大家提出三点建议：
1、读经典
什么是经典？我想经典不是图书质量等级的概念，而是一个历史概念。经典著作一般是指经过历史的考验而盛传不衰的典范性作品，因此可以说，现代当代无经典，高调地说只能称为原创性的著作，如果称它们为经典，要么是冒充，要么是把经典等同于图书质量等级的概念，即精品图书。经典一定是经过时间淘汰选择而积淀下来的。它提供某种理论体系，某种解释框架和方法论，在一个相当长的历史时期都是适用的。经典是知识系统中最稳定的因素，它简直就是一个智慧的海洋，一瓢水就能享用无穷，能给人以精神的和文化的支撑点。读经典就是站在巨人的肩膀上，就是向大师学习。那么，经典著作有哪些呢？商务印书馆出版的世界名著译丛是最重要的经典汇编。中华书局也出版了一套“中华经典藏书”。从内容角度说，我们最应该读的经典图书是三大类，即哲学、文学、宗教的经典。
2、选择应该用心读的书来读，主要有三类：
第一类是滋润灵魂、重塑人格的书，主要是文学名著，这是灵魂雕刻师的著作。第二类是启发智慧、传播新思想的书，主要是指哲学名著及思想文化类名著，这类书可称为思想播种者。第三类是新知识、新方法、新领域、新发现方面的书，这属于知识创新者的书。这三类书从人格、智力、思维方式三个侧面来塑造人、影响人。用心读这三类书，一个人的素质可以得到全方位的改善和提升，一个人的成长取决于他受三类书影响的程度。
3、寻找震撼自己灵魂、影响自己一生的一本书。
苏联作家邦达列夫曾说过：“谁要是没有被一本好书俘虏过，那将是最大的遗憾。”我认为这句话很有道理的，应该说，每个人的一生都要拥有一本让自己
