师：为什么从小红开始呢？
生：因为小红已经告诉我们她拿的是语文书。
师：哇，老师要对你们竖起大拇指！推理就是要能以最快的速度寻找关键信息。我们把这个关键信息圈起来。推理是以关键信息为突破口，先确定一个，然后就转化成两种情况的推理。 师：还有没有其他的信息？ 生：有，小丽说他拿的不是数学书。
师：就是这个，这个信息也非常的关键，因为根据这条信息我们就能推出另外两个同学拿的各是什么书了，对吗？
你们的思维真敏捷！推理就是先从关键的信息入手，再一步步地分析，最终推导出结论。
小结：连线法和表格法能让我们的推理过程简洁、直观，我们可以根据需要选择合适的方法。 5、柯南赠言
三、巩固应用，内化提高
1、初级考核 2、中级考核 3、毕业考核
四、回顾整理，反思提升
这节课，我们通过观察、猜测、分析、排除等活动进行了简单的推理，知道了两种情况的推理可以用排除法，三种情况的推理可以抓关键信息，先确定，再排除。并且能够借助文字记录、连线、列表等方式整理信息记录推理过程。在以后的学习和生活中，我们还会遇到稍复杂的推理，老师相信，只要你们善于观察、勤于思考，一定会利用推理解决更多的问题。
- 5 -
