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第11课 师 说
——学高为师 不耻下问 一、语言积累
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是
( )
A．孰(shú) 苌弘(chánɡ) ．．经传(zhuàn) ．B．谀(yú) ．C．郯(dán) ．嘉奖(jiā) ．D．聃(dān) ．
谄媚(chǎn) ．
针砭时弊(biǎn) ．句读(dòu) ．不拘于时(jū) ．严谨(jǐn) ．惑之不解(huò) ．贻之(yí) ．
以资切磋(chuō) ．
师襄(xiānɡ) ．
( )
2．下列各句中，加点词语活用现象解释有误的一项是
A．位卑则足羞(形容词活用作动词，觉得羞耻) ．
B．是故圣益圣，愚益愚(形容词活用作名词，圣明的人，愚蠢的人) ．．C．小学而大遗(形容词活用作名词，小的方面，大的方面) ．．D．孔子师郯子(名词，老师) ．
3．下列加点词语，古今意义相同的一项是
( )
A．古之学者必有师 ．．
B．今之众人，其下圣人也亦远矣 ．．C．吾从而师之 ．．
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D．闻道有先后，术业有专攻 ．．
4．从词类活用的角度看，下面加点词的用法和其他三项不同的一项是
( )
A．巫医乐师百工之人，不耻相师 ．B．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ．C．侣鱼虾而友麋鹿 ．D．五十者可以衣帛矣 ．
5．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是
( )
A．冰，水为之，而寒于水 B．师不必贤于弟子 C．句读之不知，惑之不解 D．学于余 6．名句默写。
(1)人非生而知之者，________________？ (2)师道之不传也久矣！________________！
(3)是故无贵无贱，无长无少，________________，________________。
(4)是故弟子不必不如师，________________，________________，________________，如是而已。 二、一法一练——古今异义
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《师说》“古之学者必有师”中的“学者”指学习之人，词组；现代汉语中的“学者”指在学术上有一定成就的人，名词。“小学而大遗”的“小学”，指在小的方面学习，词组，不同于现代汉语的名词“小学”。“吾从而师之”的“从而”指跟从并且，词组，不同于现代汉语的连词“从而”。 现代汉语词汇以双音节为主，而古代汉语词汇以单音节为主，古汉语中有许多由两个单音节词组成的短语，和现代汉语的双音节词完全同形，最容易产生误解。例如《六国论》“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”中的“故事”，指“旧例”，与现代汉语的“故事”词义迥异；“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍”中的“其实”是短语，指“那实际上”，不同于现代汉语的转折连词“其实”。又如《离骚》“后悔遁而有他”的“后悔”是短语，指“后来反悔”，不同于现代汉语的动词“后悔”。《孔雀东南飞》“汝岂得自由”的“自由”指“由着自己”，不同于现代汉语的形容词“自由”。另有古今异义的同形双音节词，如《孔雀东南飞》中“叶叶相交通”的动词“交通”，古义指“互相通连”，今义指“来往和运输”。在翻译文言语句时要注意，不要混淆这类古今形同而义异的词或短语。 区别古今异义的方法有： ?1?注意积累常见同形短语。如：“行李之往来，供其乏困”中“行李”指出使的人；“微夫人之力不及此”中“夫人”是两个词，“夫”为代词，“那”，这个词的意思是“那个人”；“古之学者必有师”中“学者”是指求学的人；“兄弟妻子离散”中“妻子”指妻子和儿女。在古汉语中，这种情况是很多的，平时一定要注意积累。 ?2?翻译文言文同形短语，要结合上下文。如：“烈士暮年，壮心不已”中“烈士”指刚直侠义之士。如果不看语境，按照现代汉语的意思翻译就会翻译错误。
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7．将下列句子翻译成现代汉语，注意句中的古今异义词。
(1)凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。 相关句子：是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。 译
文
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____________________________________________________________________________ (2)及得召见，遂见亲信。
相关句子：(吴)汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。 译
文
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(3)(谢)晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。
相关句子：及谢晦反，兵锐，(檀)道济忧之，(高)进之诈道济书致晦，与之连，晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。 译
文
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