D．我们整个儿身体推着巨石，——而它稳稳地踞伏着，像牢牢地生了根。 （答案：D（其他三项的破折号都表示解说，这一句表示语义的转折。） 7．下列句子中，标点符号使用正确的是
A．教师果真只管“讲”的吗？学生果真只管“听”的吗？一“讲”一“听”之间，语文教学就能收到效果吗？
B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花；有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
C．今年的《中学生》增加了《精读举隅》这样一个栏目，由我来试作。 D．他说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”（152页），又说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。”（717页）。 8．含两处标点错误的句子是
A．常看到这样的孩子，平时显得聪明伶俐，但读书学习时却很费力——已是高年级学生了，还喜欢看“小人书”。
B．可以说：除了诗，（因为诗是最难翻译的）雨果的重要作品，（小说和剧本）大都有了中文的译本。
C．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联系在一起的。 D．人总得好点儿什么？爱点儿什么？厨师好汤，战士爱枪，那是职业使之然，与阿猫阿狗并不相干。 9．选出标点符号运用正确的一句
A．诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤；或愤怒，或悲哀；或思念，或憧憬；或赞扬，或谴责……等等，无不倾泻在诗的字里行间。 B．蓝田猿人生存时期较早，距今约五、六十万年。
C．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市”。坐行就是膝行，蒲服即匍匐；要是按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是不可能的。 D．不久前，《光明日报》上的《文学遗产》副刊的编者为了提醒撰稿人注意引文的确实，特别写了一篇文章说：“最近在该刊发表的一些文章中，引文完全确实的难得有一两篇……”
10．下列各句标点符号使用有误的一句是：
A．作为中国电影的“鼻祖”，夏衍一生拍过《春蚕》《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《舞台姐妹》等电影名片。
B．比如你去调查一个地方的方言，不要跟他说“你们管西瓜叫什么？”
C．“防民之口，甚于防川”(《召公谏厉王弭谤》)，“止谤”使得老百姓“道路以目”。 D．春天风大是好事，正像老百姓讲的：“不行春风，难得秋雨。” 11．下面句中标号处标点符号完全正确的一项是
写文章不能不考虑社会效果①目的明确、纯正，效果就可能好②目的错误，就可能产生坏影响③为世用者，百篇无害④不为用者，一章无补⑤王充《论衡》⑥
A B C D ① 。 ， 。 ， ② ； ， ， ； ③ 。“ ，“ 。“ 。“ ④ ； ， ； ， ⑤ 。”（ 。”（ ”（ ”（ ⑥ ） ） ）。 ）。 语文基础知识讲解（标点符号）
1、问号运用中要突破三个难点：（1）在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。（2）选择问句中的停顿不能用问号。（3）问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。
①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？
②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
例①用了四个疑问代词，但是后面四个句子充当“懂得”的宾语，整个句子是陈述语气，句末都不能用问号，前三个问号都应改为逗号，后一个问号应改为句号。例②第一处的问号用得对，第二、三个问号应改为逗号，因为句中的“是……还是……敢画”是个选择问句，中间是两处停顿，应该用逗号。第四个问号用得对。
第五个问号应改为逗号，因为“不是……只是……”也是个表选择关系的疑问句，句中的停顿只能用逗号。例③的问号应移到句末“同志们”后。
2、引文末的点号位置的确定也是个难点：（1）引文独立成句，引文末的点号放在引号内。（2）引文不能独立成句，只充当作者表达的句子中的成分，引文末的点号应该放在引号外，如不需停顿就不用点号。
④罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 例④两处引文末尾的点号都用错了。第一处引文独立成句，引文末的句号应该放在引号内。第二处引文充当句子中的一个成分，句末句号应该放在引号外。 3、顿号的运用应抓住两个难点：（1）并列词语结合得紧，中间不用顿号，但表序数时要用顿号。（2）并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，小并列中的停顿用顿号。
⑤这篇文章至少有三、四个病句。 ⑥第三四组的同学下午体检。
⑦这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
例⑤中的“三四”结合得紧，不要用顿号隔开。例⑥中的“三四”表确实的序数，中间要用顿号。例⑦大并列短语中的停顿不用顿号，要用逗号。所以这句中第一、二、四处的顿号要改为逗号。
4、句内括号和句外括号的运用难点有两个：（1）括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。（2）括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。
⑧他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）
⑨倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画。（《鲁迅全集》第六卷，第23页）
例⑧括号内的注释语是解释最后一个分句（局部）的，这个括号属于句内括号，应用在句号前。例⑨括号内的注释语是解释整个句子（全局）的，这个括号属于句外括号，应该用在句号后面。
5、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：（1）凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。（2）凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。
⑩团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
（11）当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“孩尔——波谱”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
例⑩“指出”的宾语由两个并列的句子构成，这两个句子用逗号可以表示出并列关系，因此分号要改成逗号。例（
11）要表达的意思是“水星”怎么样，“金星、木星” 怎么样，两个意思之间的停顿一定要用分号，否则并列关系不清楚，第三个逗号要改成分号。
6、省略号运用的难点：（1）用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。（2）用了“等”就不能再用省略号。
（12）孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
（13）小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。
例（12）省略号后面的句号应去掉，例（13）省略号和“等等”只能保留一个，另一个要去掉。 补充：冒号用法差错 1．冒号后面揭示范围不清
“毛泽东有两句诗：?独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴?，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”
从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。
