苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。 此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。
(节选自《羊城晚报》，有改动)
1．小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。(3分)
时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。(共3分。每点1分。答出三点，意思对即可)
【解析】解答此题，首先要阅读全文，然后在文中找到与关键词“苗苗会去接爸妈”相关的内容。由第③段“刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢”，可概括出苗苗因为想爸妈，所以才会时常念叨；由第⑥段“五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口”，可概括出苗苗听到爸妈要回家，才会冲到大门口，才会天天伸长脖子盼望；平时都很乖的苗苗，突然找不到则暗示着苗苗可能去接爸妈了。 2．分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。(4分) ①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 ．．②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。 ．．①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。(共4分。每小题2分。意思对即可)
【解析】体会加点词反映的人物心理，可从句中表现奶奶动作的词语入手。①句抓住“灌了铅”一词，再结合句子之前的内容“苗苗不见了”，即可分析出奶奶此时害怕、自责的心理。②句抓住“哆嗦着”一词，再结合下文交代的电话中的内容“苗苗在警务室”，可分析出奶奶担心的事可以放下了，同时也有一种后怕挥之不去。 3．小说两处写雪花，各有什么作用？(4分)
第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。(共4分。每点2分。意思对即可) 【解析】因为奶奶找不到苗苗，心里很着急，很恐慌，这时文中写到“天色渐晚，还飘起了雪花”，此处的环境描写为烘托人物内心的焦急与恐慌。第二处环境描写出现在文章最后一段，也就是在警察解释说孩子很可爱、很懂事时，火车又刚刚进站，暗示苗苗爸妈即将和一家人团聚，大家心情都很愉快，因而此处的环境描写作用是烘托人物愉快的心情。 4．关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。(5分)
第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。 第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。
第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。
示例：①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。
②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。
③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。(共5分。任选一种分析，言之有理即可)
