排、选择和逻辑，目的为了学生的发展，为了提高学生的能力，包括
学习能力、思维能力、创新能力。教法的改革是从方法上的改革，重
建课堂结构，转变教学模式，提高和优化教学效果，让学生在快乐中
学习，在快乐中成长，促进教师专业发展和学生终身发展。根据丰都
县教育委员会《丰都县中小课堂教学模式改革行动计划方案》的要求，
结合我镇中小学的实际情况，制定《董家镇中小学课改实施方案》。
一、目的宗旨
以“三个面向”、“科学发展观”为行动指南，以“建构主义”、“多元智
能”、“学习金字塔”为理论支撑，以中小学课堂教学模式改革为基本
途径，以促进老师专业发展和学生终身发展为根本目的，全面更新教
育观念，重新构建课堂结构，彻底转变教学模式，把简单追求“教学
成绩最大化”切实转向科学追求“教学效益最优化”的轨道上来，快速
提升我镇教育质量和水平，强力打造董家课改特色。
二、领导小组
（一）领导小组成员
组 长：李世平（董家镇教育管理中心主任）
副组长：李普权（董家镇教育管理中心教研员）
成 员：黄素华（董家镇中学副校长）
熊碧平（董家镇中心校副校长）
黄宗权（董家镇飞龙完小校长）
熊中权（董家镇彭家坝完小校长）
（二）领导小组工作职责
1、制定详细切实可行的校级实施方案与学期推进计划；
2、注意课改动态，积极吸收有关课改信息；
3、定期组织教师学习、培训、提高教师课改理论水平；
4、深入课堂观课，组织议课，开展多形式的研究活动；
5、总结课改经验，提升课改成绩，塑造课改精品项目，打造课改特
色学校。
三、工作目标
（一）转变教学行为
