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北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑第二，控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。（三）简答题答题方法
【育明教育名师答题方法点拨】：
简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。
简答题采用“定义+框架+总结”答题法。首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般3-5简单的总结，总结多为简单评析或引申。【育明教育答题示范】：例如“简答公共财政的职能。”第一，公共财政的定义。(不能缺少)第二，公共财政的3大职能。(主体部分)第三，总结评析。【简答题答题注意事项】：
第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。第二，在回答的时候字数一般在600-800的至少30倍，即，1分至少30个字。
第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。（四）论述题答题方法【育明教育名师答题方法点拨】
论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明教育专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。
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点，每条150-200字。进行
为佳，时间为15-20分钟。通常字数应该是本题分值
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北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。【育明教育论述题答题示范】
例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患寡而患不均”。
第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失灵理论，并详细阐述公共财政的收入分配职能。
第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一问题的原因，一般4-5条。第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大的政策主张。【论述题答题注意事项提示】：
第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。
第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜为好。
第三，要点之间要有条理性。论述题字数在1500
左右。用时为25-30
分钟。
过多，在5-8
条
第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间。（五）案例分析题答题方法【育明教育名师答题方法点拨】
案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。育明教育答题攻略：
案例分析要采用“理论——材料分析法”。
第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)
第二，结合理论分析案例材料。【育明教育答题示范】
例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状的材料。请运用公共政策知识分
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北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑析，在房地产市场，是否存在市场失灵，是否存在政府失灵？运用什么政策工具解决人们的住房问题？
第一，明确案例的理论依据——市场失灵理论、政府失灵理论和政策工具理论。然后阐述市场失灵和政府失灵的概念及其表现，阐释政策工具的定义和种类。
第二，结合材料进行分析。结合材料具体说明为什么在房地产市场既存在市失灵，以及运用什么政策工具。【案例分析题答题注意事项提示】：
第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。
第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。
第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。育明教育有各专业案例分析库，可以供考生练习答题。【名师结语点评】：
如果想考取专业课135分及以上的高分，答题方法不可忽视。育明教育经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。
场失灵也存在政府
九、中国矿大行政管理考研复习资料——张国庆《公共行政学》考点总结（1）
第一章
1有人说公共行政学的本质是公共性（效率）
公共行政泛指各级国家行政机关（主体）以公共利益为目的，依据宪法及法律的规定（依据），通过科学及时的制定和准确、有效地执行公共政策（途径），管理公共事物、维护公共秩序、保证公共安全、提供公共产品、实施公共服务（目的）的活动。换言之，公共行政是依法运用公共权力、承担公共责任、解决公共问题、保障公众利益、满足公众需求的一种最为广泛、最为经常、最为直接的国家行为。它的本质属性是“公共性”。2有人说公共行政学士一门借用的学科。
3有人说公共行政与公共管理研究的理念和侧重点相同。4政治行政观认为行政就是除国家立法和司法以外的政务。5管理行政和新公共管理学派的核心主张是一致的。
6行政管理中的行政是两个不同的概念，前者侧重公平性，后者侧重效率7有人认为：行政管理包括POSDCORB
8有人说：公共行政学和政治学是两个不同的领域之间没有太多的可借鉴性。
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北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑9有人认为公共行政学和企业管理在本质上有很大的区别，很难相互借鉴和渗透。10：有人说行政职能扩张其实质是权力扩展表现为机构增多。11：有人说科学管理学派的侧重点在于谋求行政组织的高效率。12有人说行政管理活动分为计划组织协调控制五种。13有人说韦伯的官僚制组织的基础是合法合理性的权利。14有人说非政府组织在政府组织中只能起到负面的作用。15有人说行政体制是指行政权力行政职能行政领导等内容。16有人说国家公共行政管理的基础是公共权利。
17有人说公共行政权权力是公共权力的一种也是政治权力的一种。18有人说国家公共管理区别于其他的管理在于它是以全社会为对象的管理。19有人说行政立法其效率等同于议会立法。
20有人说行政管理法规是国家行政机关依法制定的具有行政法规范性的文件总称，等同于行政法。
21有人认为行政政策与政治政策、公共政策是同一概念。
22有人认为行政规划是政府对未来一个较长历史时期的行政目标及其实现目标的方式和手段以及就其他事项做出的整体规划，等同于行政计划。
23有人说行政预算就是国家预算有中央预算和地方预算两部分构成。24从公共行政学和人力资源的角度，谈谈如何解决帕金森定律25从公共行政学和人力资源的角度，谈谈如何重振政府的现代行政精神26有人说传统公共行政学时期研究的重点在于提高行政效率27有人说韦伯官僚制组织的基础是法定的权力
28有人说官僚结构是当今世界中大型而复杂化组织实施行政管理最有效的工具。3129行政职能扩展主要体现为行政立法和行政司法。5230有人说行政管理法规就是行政法。
31有人说行政政策与政治政策，公共政策属于同一概念5332有人说行政规划与行政计划、行政预算属于同一概念33有人说转变政府职能就是弱化政府职能
34有人说行政职能就是政府职能，在什么情况下是对的在什么情况下是不对的6935有人说公共行政学与行政管理学是两个本质相同的学科概念，你认同吗？为什么？36有人认为，政治与行政不存在截然的只能划分，你认同吗？为什么？37有人说，行政职能的核心是政府与市场的关系问题，你认同吗？为什么？38有人说，公平与效率的关系就是经济职能与社会职能的关系，你认同吗？为什么？
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