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第9课 海底游乐园 教学内容：海底游乐园 教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、学习和应用运动技能。 3、发展体能。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪。
5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标。
教学过程：
一、师生问好、导入情景 二、学习探究
1、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。 2、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。 调整注意力，情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶、打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。
4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）
5、组织、参与“丰收”结束性小游戏。 愉快的向自己喜
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欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。
小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。
小组与小组之间竞赛，看准目标物。 增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。
增强投准能力，全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣。
体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。 三、小结讲评
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第10课 后滚翻 教学内容：后滚翻 教学目标：
能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领
教学过程： 一、情景导入 二、活动探究：
1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动：
1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
三、合作探究、掌握技能 教师活动：
1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2、 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，
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动作做的好的同学，可以进行篮球活动。
3、 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动：
1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。 2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。
四、总结经验、追求更快的进步 教师活动：
教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动：
积极思考回答老师的问题。
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