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三、游戏
障碍赛跑：学生分组设计场地 开展比赛：教师宣布规则、方法 教师点评。 共同参与策划。 四、跟我学放松
师生共同练习，教师语言引导。 五、课堂小结
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第4课 教学内容：
集体舞：嘀哩嘀哩 教学目标：
1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势； 4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程： 一、导入 1、集中
儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。 一、二、三，三、二、一。 看谁做得快、静、齐，快静齐！ 2、律动练习：配乐“小海军” （学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢） 队形由四路纵队成四个圆。
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3、全班按散点队形集中
学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。 4、教师引导学生模仿小海军行走。 教师带领学生进行律动练习。
5、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。
二、活动性小游戏 1、小兔尾巴 2、跨小河 3、藏手绢 散点 1、练习队形 2、教与学的方法： 教师引导，师生共练小游戏 3、预期目标：
使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。 三、学习 1、启动认识 各种活动性小游戏
（突破舞蹈中的重难点动作）如 a、跑跳步 b、站、蹲抖动手腕 c、小碎步 d、自由表演
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2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩” 3、配乐练习
要求：姿态优美，表情自然 1、练习队形和小组圆圈队形 2、教与学的方法：
教师引导，启发学生共做游戏。 3、分节范唱，分解示范，学生模仿。 4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。
四、 小结、讲评（表扬鼓励）
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