用爱付出 用心打造 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 教学目标 2．让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息重、难点 并进行简单的数据分析。 教学教具 教学设计 一、例题讲解 备注 自主 用心 坚持
用爱付出 用心打造 注：1、条形统计图的优点： (1)能够一眼看出各个数据的大小。 (2）能清楚的表示出数量的多少。 2、给出的数在10以内，一般用1格表示1；给出的数在20左右，一般用1格表示2；给出的数在50左右，一般用1格表示5；给出的数在100左右，一般用1格表示10；给出的数在1000左右，一般用1格表示100。 板书设计 布置作业 自主 用心 坚持
用爱付出 用心打造 课后总结
第八单元
课题 数学广角——优化 1．使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 2．使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 教学目标 3．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4．使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 重点 : 体会优化的思想 重、难点 难点 :寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 教学教具 教学设计 备注 自主 用心 坚持
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