基 本 部 分 一、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解1、 学生认真31中 动作方法听讲动作/2 和要领。 方法和要4 2、教师做分领。 解和完整2、 学生集体动作示练习。 范。 3、 学生分组3、教师给学练习。 生个别指导。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 场 地 设 计 预 计 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第二节 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 课型 一课时 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 学生活动 数 时 强 1、学生站四1 10 小 列横队。 1 2、学生认真2 听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解1、 学生认真315 中 动作方法听讲动作/和要领。 方法和要4 2、教师做分领。 解和完整2、 学生集体动作示练习。 范。 3、 学生分组3、教师给学练习。 生个别指导。 顺教学内容 序 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解1、 学生认真31中 动作方法听讲动作/2 和要领。 方法和要4 2、教师做分领。 解和完整2、 学生集体动作示练习。 范。 3、 学生分组3、教师给学练习。 生个别指导。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 场 地 设 计 预 计 二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第八周 第一节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四1 10 小 列横队。 1 2、学生认真2 听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解1、 学生认真315 中 动作方法听讲动作/和要领。 方法和要4 2、教师做分领。 解和完整2、 学生集体动作示练习。 范。 3、 学生分组3、教师给学练习。 生个别指导。 顺教学内容 序 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强