教学反思：
在教学时组织学生以小组为单位，每位同学拨一个角，其他同学逐个判断并说明理由，收到了较好的教学效果。
在教学中也有一些不足的地方，如学生在制作直角时，做出的直角并不是很规范，没有及时有效的采取措施进行纠正和评价。学生画出的角不是很规范，需要加强指导。
五 表内除法（一）
第一课时
教学目标：
1、结合具体情境，经历动手操作把10颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份的”过程。
2、了解平均分的含义，能根据要求把一些具体物品平均分成若干份，并写出每份的结果。
3、鼓励学生积极参与数学活动，了解“每份同样多”是“平均分”的实质。
教学重点：动手操作把10颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份的”。 教学难点：了解平均分的含义。 教学过程：
教学反思：
在教学时组织学生以同桌为单位动手分一分，让学生亲身体会任意分和平均分的不同，重点理解什么是平均分及平均分成几份是什么意思，会动手平均分成几份。
第二课时
教学目标：
1、经历把平均分的结果抽象为除法表示的过程，初步体会除法的意义。 2、认识除号，会读、写除法算式，会根据具体情境写出除法算式。 3、鼓励学生积极参与数学活动，初步体验除法在日常生活中的简单应用。
教学重点和难点：
