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(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是________________。
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是____________，进行此种呼吸方式所用的底物是____________。 (3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____倍 关于呼吸作用的计算:
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
酶? 消耗等量的CHO时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的比例为：1：3
1：19 ? 消耗等量的CHO时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的ATP的比例为：
? 产生相同量的CO2，用于无氧呼吸和有氧呼吸的CHO比例为：3：1
? 产生相同量的ATP，用于无氧呼吸和有氧呼吸的CHO比例为：19：1
6
126
12
6
12
66
12
6
三、影响呼吸速率的外界因素：
1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。
2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水
浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。
4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。
四、呼吸作用在生产上的应用：
1．作物栽培时，疏松土壤促进根部有氧呼吸，吸收无机盐。
2．粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
3．水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。 4．包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸
5．酵母菌酿酒：先通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精。
6．稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 7．提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 8．破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 五、意义：
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1为生物各种生命活动提供ATP 2为体内其他化合物的合成提供原料 光合作用知识点：
一、光合作用的的探究历程
1、海尔蒙特实验：植物生长所需的原料来自于水 2、普里斯特利实验：绿色植物可以更新空气
3、萨克斯实验：光合作用需要光，光合作用能产生淀粉。实验注意事项：置于暗处48小时——使叶子里的淀粉消耗完，避免影响实验的准确性；用酒精脱色——使叶子中的叶绿素溶解，避免遮挡反应的颜色，叶绿素只溶解在有机溶剂中，如酒精，丙酮等；分别用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的没有变成蓝色，曝光的则呈现深蓝色。 4、1880年（美国）恩格尔曼实验：O2是由叶绿体释放的
该实验的巧妙之处：1．实验材料选用：水绵和好氧性细菌。 因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于 观察，用好氧性细菌可确定释放氧气的 部位。 2．环境：选用黑暗并且没有空气的，排除了氧气和光的干扰。3．对比试验：先用极细光束照射水绵， 而后又让水绵完全曝露在光下。 先选极细光束，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；用好氧细菌检测，能准确判断水绵细胞中释放氧的部位。而后用完全曝光的水绵与之做对照，从而再一次证明实验结果完全是光照引起的，并且氧是由叶绿体释放出来的。 5、美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）：光合作用产生的O2来自于H2O。
6：美国卡尔文：用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。14CO2——14C3——14CH2O 光合作用发现小结：
1664年，比利时海尔蒙特
1771年，英国普利斯特利
1864年，德国萨克斯
1880年，美国恩格尔曼
20世纪30年代，美国鲁宾与卡门
原料:水
实验原则：
原料和产物:
更新空气 (二氧化碳和氧气)
对照原则
单一变量原则
产物:淀粉 场所:叶条件:光 绿体条
件:光
产物氧来自于水。
实验方法：同位素标记法
一、捕获光能的色素和结构 1、捕获光能的色素
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类胡萝卜素 (占1/4)
胡萝卜素 叶黄素
叶绿素a
叶绿素 (占3/4)
叶绿素b
实验 ： 绿叶中色素的提取和分离
实验原理：提取(无水乙醇)、分离(层析液)
目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类 材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等
方法步骤： 1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素 5.观察和记录
方法与步骤：称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的二氧化硅（充分研磨）和碳酸钙 (防止研磨中色素被破坏)与10ml无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。 讨论：
1.滤纸条上色带的数目、排序、宽窄？
2.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？
3、春夏叶片为什么是绿色？而秋天树叶为什么会变黄？
四种色素对光的吸收:叶绿素主要吸收_______类胡萝卜素主要吸收________
胡萝卜素：橙黄色
叶黄素：黄色
叶绿素a：蓝绿色
叶绿素b：黄绿色
一、光合作用强度
1、什么是光合作用强度？光合作用强度通常用光合速率表示，即单位叶面积叶片在单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。
总光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率可以测出净光合速率和呼吸速率，只能计算出总光合速率
光 反 应 阶 段 条件 场所 光 光、色素、酶 在类囊体的薄膜上 酶 物质变化 水的分解：H2O → [H] + O2↑ ATP的生成：ADP + Pi → ATP 能量变化 光能→ATP中的活跃化学能 word版本整理分享
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条件 暗 反 应 阶 段 场所 酶、ATP、[H]（有光、没光都行） 叶绿体基质 CO2的固定：CO2 + C5 → 2C3 酶 物质变化 C3的还原： C3 + [H] → （CH2O） ATP 酶 能量变化 ATP中的活跃化学能→（CH2O）中的稳定化学能 二、光合作用过程: 、光合作用的意义:
1、把光能转化成化学能储存在所制造的有机物中。2. 对生物的进化具有重要作用。 3、释放氧气,消耗大气中二氧化碳，维持生物圈二氧化碳和氧气的平衡。
4、制造的有机物一部分用来构建自身，为自身生命活动提供能量；大部分用来为生物圈中其他生物的生命活动提供营养和能量。
六. 影响光合作用的因素有：
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