计算机课题组《计算机应用基础》理实一体化教学教学设计
详细内容及要求 第三章、Word 2010文字处理系统 一、教学内容：1、Word 2010 基础知识和基本操作 ； 2、Word 2010 编辑操作 3、Word 2010排版操作 4、Word 2010样式和模板的使用 5、Word 2010表格操作 6、Word 2010图形处理 二、教学基本要求 熟练掌握文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。 三、重点与难点 重点：文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。 难点：样式和模板的使用。图、文、表、混合排版。 四、课时分配：讲授8学时、实验12学时 五、教学方法：讲授(ppt) 六、教学过程： 第一讲、Word 2010 基础知识和基本操作（1学时） 一、 Word 2010 的主要功能 1、文件管理功能：包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作。 2、编辑功能：包括输入、移动、复制、删除、查找和替换、撤消和恢复等操作。 3、排版功能：包括页面格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等。 4、表格处理功能：包括表格的创建、编辑、格式设置、转换、生成图表等操作。 5、图形处理功能：包括图形的插入、处理、设置、绘制等操作。 6、Web主页制作功能等。二、Word 2010 应用程序的启动和退出 1、启动Word 2010 一般有如下两种方法： 方法一：[开始][程序][Microsoft Word]。 方法二：双击桌面上的Word快捷方式图标。 2、退出Word 2010 有多种方法，常用的方法有： 方法一:[文件][退出]。 方法二:单击应用程序窗口的关闭按钮 三、认识 Word 2010 窗口界面 Word 2010窗口界面组成： 由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成。 Word文档编辑窗口：包括插入点（或光标）、段落结束符、右滚动条、下滚动条、上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等。四、Word 2010 文档操作 1、创建新文档 2、打开已有文档 1）打开最近操作的文档 2）打开已有的文档 3、保存文件 [文件][保存]：用于不改变文件保存。 25
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[文件][另存为]：一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。 [文件][另存为Web页]：存为HTML文件，其扩展名为.htm 、.html、 .htx 。 1）保存未命名的文档 操作：[文件][保存]或[另存为]。 2）保存已命名的文档 操作：[文件][保存]，或者，单击工具栏的保存图标。 3）自动保存文档的设置 操作：[工具][选项][保存][?]。 4、关闭Word文件 5、文件打印预览 6、文件的打印 7、当前文档窗口的切换 操作：单击任务栏中相应文档的图标，或者，选择[窗口][<文件名>]。 五、Word 2010 文档的视图 1、普通视图 只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。 2、Web版式视图 这是Word 2010的新功能。 3、页面视图 在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果。 4、 大纲视图 第二讲、Word 2010 编辑操作（1学时） 一、 光标的移动 1、一般的移动方法 方法一：移动并单击鼠标。 方法二：方向键← → ↑ ↓移动。 2、光标移动的范围 从文档的左上角开始，右边至该行的行末或段落结束符； 下至该文档的文末。 3、快速移动方法 使用键盘操作实现快速移动操作。
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退格键 <←> ：每次删除光标左边的一个字符。 删除键
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教学小结 本节要求学生重点掌握Word 2010的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。 这一节的内容注重实验环节。 学习指导 学生在学习这一节内容时，对Word2010的编辑操作要学会触类旁通； 在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。 参阅教材 第三章 第一节，第二节 作业 上机操作Word 2010部分的课后练习。 教学后记 该部分内容理论2学时，时间较紧； 实验4学时上机，时间也较紧张。
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