小学生养成教育评价表
（ ）学年第（ ）学期 期中综合评定 （ ）年级 一级指标 二 级 指 标 教师评定 教师寄语： 班级评定 小组评定 A级 A级 A级 礼貌 待人 做诚实 B级 B级 B级 C级 C级 C级 D级 D级 D级 人 守信 自信 自强 遵规 守纪 做勤俭 事 节约 生活 自理 规范 学习 学主动 家长寄语： 习 学习 学用 结合
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（ ）年（5）月 （三）年级 一级二级 我的收获 学自信 生 自强 自遵规 评 守纪 勤俭 做事 节约 收生活 获自理 园 规范 学习 主动 学习 学习 学用 结合 我的心愿 自评等级： 指标 指标 礼貌 待人 诚实 做人 守信 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》
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（ ）年（6）月 （三）年级 一级二级 我的收获 指标 指标 礼貌 待人 诚实 做人 守信 自信 学自强 生 遵规 自 守纪 评 勤俭 做事 节约 我的心愿 生活 收自理 获规范 园 学习 主动 学习 学习 学用 结合 自评等级： 失信不立。——《左传?襄公二十二年》
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（ ）学年第（ ）学期 期末综合评定 （ ）年级 一级指标 二 级 指 标 教师评定 教师寄语： 班级评定 小组评定 A级 A级 礼貌 待人 做人 诚实 守信 自信 自强 遵规 守纪 做勤俭 B级 B级 C级 C级 D级 D级 事 节约 生活 自理 规范 学习 学主动 家长寄语： 习 学习 学用 结合
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