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Ａ、事物保持其质的量的限度；Ｂ、肯定和否定的对立统一；Ｃ、把内容诸要素统一起来的结构；Ｄ、事物的构成成分在空间上排列组合
８、量变和质变的关系是（ ）。
Ａ、保守与进步的关系；Ｂ、决定与被决定的关系；Ｃ、相互制约和转化的关系；Ｄ、形式内容的关系 ９、质变中量的扩张是指（ ）。
Ａ、事物质变前的量变；Ｂ、事物质变过程中的量变特征；Ｃ、一种特殊的质变；Ｄ、局部质变 １０、阶段性的质变是（ ）。
Ａ、事物的本质属性和非本质属性变化的不平衡的一种表现；Ｂ、度与关节点相互矛盾的表现；Ｃ、矛盾主要方面支配次要方面的表现；Ｄ、事物内部各部分的发展不平衡的表现 １１、“激变论”的观点是（ ）。
Ａ、辩证法的观点；Ｂ、庸俗进化论的观点；Ｃ、庸俗唯物论的观点；Ｄ、否认质变必须有量变作准备的形而上学观点
１２、部分质变和根本质变的界限是（ ）。
Ａ、是确定不变的；Ｂ、具有相对的性质；Ｃ、是无法确定的；Ｄ、是根据人们的需要确定的 １３、量变是质变的必要准备，是指（ ).
Ａ、质变巩固着量变的成果；Ｂ、任何量变都会引起质变；Ｃ、量变是质变的基础和前提；Ｄ、量变和质变相互渗透
１４、部分质变是指（ ）。
Ａ、质变过程中有量的扩张；Ｂ、在总的量变过程中有局部或阶段性质变；Ｃ、量变是质变的必要准备；Ｄ、量变的客观性和普遍性
１５、质和属性的不可分割是说（ ）。
Ａ、质和属性在一定条件下可以互相转化；Ｂ、质和属性是直接同一的；Ｃ、属性是通过质表现出来的；Ｄ、质是通过属性表现出来的
第七章 否定之否定规律 １、肯定和否定的关系是（ ）。
Ａ、质变和量变的关系；Ｂ、相互包含的关系；Ｃ、普遍性和特殊性的关系；Ｄ、前进性曲折性的关系 ２、肯定方面是（ ）。
Ａ、事物中的矛盾的次要方面；Ｂ、事物中的积极方面；Ｃ、事物中维持共存在的方面； Ｄ、事物中日趋发展壮大的方面
３、否定之否定规律揭示事物发展变化的（ ） 。
Ａ、动力和源泉；Ｂ、方向和道路；Ｃ、状态和形式；Ｄ、现象和本质 ４、在哲学上首先提出否定之否定规律的哲学家是（ ）。 Ａ、康德；Ｂ、费尔巴哈；Ｃ、黑格尔；Ｄ、马克思 ５、辩证否定产生的根本原因在于（ ）。
Ａ、外力的作推动；Ｂ、事物的内在矛盾性；Ｃ、事物发展的非连续性；Ｄ、事物发展的连续性 ６、循环论的错误在于（ ）。
Ａ、只看到事物发展的曲折性，否认了直线性；Ｂ、只看到事物发展的周期性，否认了前进性；Ｃ、只看到事物发展的普遍性，否认了特殊性；Ｄ、只看到事物发展的边续性，否认了间断性 ７、形而上学否定观的主要特征是（ ）。
Ａ、孤立地看待肯定和否定，在绝对不相容的对立中思维；Ｂ、强调肯定和否定的区别是相对的；Ｃ、强调肯定与否定的区别是确定的；Ｄ、强调肯定和否定的联系是相对的 ８、事物发展的周期性体现了（ ）。
Ａ、量变和质变的统一；Ｂ、运动和静止的统一；Ｃ、发展和倒退的统一；Ｄ、前进性和曲折性的统一 ９、区别新旧事物的根本标志在于（ ）。
Ａ、是否新出现的事物；Ｂ、是否不同时出现的事物；Ｃ、是否符合历史发展的必然性而出现的事物；Ｄ、是否符合历史发展的必然性而出现的事物
１０、唯物辩证法认为，否定之否定的过程是（ ）。
Ａ、事物经过两次否定重新回到原来出发点；Ｂ、甲变乙、乙变丙、丙变丁?的无穷发展；Ｃ、事物经过两次否定达到自我发展、自我完善的过程；Ｄ、事物在原有基础上的周而复始的循环。 １１、否定之否定规律揭示的是事物发展的辩证形式是（ ）。
Ａ、肯定和否定；Ｂ、克服和保留；Ｃ、波浪式前进或螺旋式上升；Ｄ、徨式或直线式 １２、事物的发展既是连续的又是非连续的，这是（ ）。
Ａ、形而上学的观点；Ｂ、辩证法的观点；Ｃ、折衷主义的观点；Ｄ、诡辩论的观点
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１３、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是（ ）。
Ａ、自我发展、自我完善；Ｂ、既克服又保留；Ｃ、周期性的前进；Ｄ、既肯定又否定 １４、“扬弃”是指（ ）。
Ａ、抛弃；Ｂ、否定一切；Ｃ、既前进又倒退；Ｄ、既克服又保留 １５、否定之否定规律是在（ ）。
Ａ、事物完成一个发展周期后完整地表现出来的；Ｂ、事物发展中任何一点上表现出来的；Ｃ、事物经过量变和质变两种状态后表现出来的；Ｄ、事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来的 １６、在一定意义上，肯定就是否定，这是（ ）。
Ａ、诡辩论的观点；Ｂ、形而上学的观点；Ｃ、辩证法的观点；Ｄ、相对主义的观点 第八章 唯物辩证法诸范畴 １、因果关系反映的是（ ）。
Ａ、所有事物先后相续的现象；Ｂ、所有事物彼此制约的现象；Ｃ、事物或现象之间引起和被引起的关系；Ｄ、事物或现象之间的联系和发展的关系
２、原因和结果的区分既是确定的，又是不确定的，这是（ ）。
Ａ、相对主义的观点；Ｂ、唯物辩证法的观点；Ｃ、折衷主义的观点；Ｄ、诡辩论的观点 ３、从现实世界的普遍联系来考察原因和结果，可以看出：（ ）。
Ａ、一切现象不是原因就是结果；Ｂ、一切现象既是原因也是结果；Ｃ、一些现象是原因，另一些现象是结果；Ｄ、既没有原因也没有结果
４、必然性主要产生于（ ）。
Ａ、事物之间的联系；Ｂ、事物之间的对立；Ｃ、事物发展的客观条件；Ｄ、事物内部的根本矛盾 ５、偶然性在事物发展过程中（ ）。
Ａ、有时起作用；Ｂ、有时不起作用；Ｃ、起促进或延缓的作用；Ｄ、起决定性的支配作用 ６、形而上学的机械决定论者（ ）。
Ａ、只承认必然性；Ｂ、只承认偶然性；Ｃ、有时承认必然性，有时承认偶然性；Ｄ、既承认必然性，又承认偶然性
７、可能性和现实性是揭示（ ）的一对范畴。
Ａ、内因和外因；Ｂ、内在联系和外在联系；Ｃ、客观事物由可能性向现实性转化过程；Ｄ、事物变化发展的不同趋势
８、或然率是（ ）。
Ａ、对可能性在量上的一种科学说明和测定；Ｂ、对可能性在质上的一种补充说明； Ｃ、对现实性在量上的和种说明；Ｄ、对现实性在质上的一种补充说明
９、在可能性向现实性的转化中，正确发挥人的主观能动性，就可以（ ）。
Ａ、促使有利于社会进步的可能性向现实性转化；Ｂ、促使一切可能性向现实性转化； Ｃ、脱离现实性的发展；Ｄ、消除非现实的可能性
１０、事物中的真象和假象的区别是（ ）。
Ａ、客观存在的是真象，主观想象的是假象；Ｂ、表现事物本质的是真象，不表现事物本质的是假象；Ｃ、从下面表现事物本质的是真象，从反面表现事物本质的是假象；Ｄ、表露于事物外部的是假象，隐藏于事物内部的是真象 １１、假象是（ ）。
Ａ、正面地、直接地表现本质的现象；Ｂ、不存在于客观事物中的现象；Ｃ、从反面歪曲地表现本质的现象；Ｄ、和本质没有同一性的现象 １２、事物的内容是（ ）。
Ａ、事物基本要素的内在联系；Ｂ、区别于其他事物的内在规定性；Ｃ、构成事物的一切要素的总和；Ｄ、事物内部包包含的一系列必然性、规律性的总和
１３、事物的本质是不能直接感觉的，所以（ ）。
Ａ、本质是一种虚无；Ｂ、本质不是事物本身所固有的；Ｃ、本质不能离开人的思维而存在； Ｄ、科学的任务就是透过现象认识本质
１４、现象和本质是揭示（ ）的范畴。
Ａ、客观事物外在联系和内在联系的相互关系；Ｂ、真象和假象的相互关系；Ｃ、内因和外因的相互关系；Ｄ、整体和局部的相互关系
１５、范畴的内容是客观的，形式是主观的，这是（ ）。
Ａ、辩证唯物主义的观点；Ｂ、唯心主义的观点；Ｃ、形而上学的观点；Ｄ、唯物主义和唯心主义都能接受的观点
１６、白天和黑夜之间的先后相继现象是（ ）。
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Ａ、因果联系；Ｂ、偶然联系；Ｃ、非因果联系；Ｄ、间接联系 １７、偶然性是必然性的（ ）。
Ａ、内在本质；Ｂ、表现形式；Ｃ、支配力量；Ｄ、客观内容
１８、在现实生活中缺乏充分根据，因而在当前条件下不能实现的可能性，称为（ ）。 Ａ、不可能性；Ｂ、现实的可能性；Ｃ、抽象的可能性；Ｄ、微小的可能性 １９、下列属于抽象可能性的是（ ）。
Ａ、海底捞针；Ｂ、海底捞月；Ｃ、海底钻井；Ｄ、开凿海底隧道 ２０、可能性和现实性的区别表现为（ ）。
Ａ、现实性是包含内在根据的，可能性不包含内在根据；Ｂ、现实性与必然性联系；可能性不与必然性相联系；Ｃ、现实性是已尼实现了的可能，可能性是潜在的尚未展开的现实 ２１、事物的本质是（ ）。
Ａ、易变的；Ｂ、外在的；Ｃ、个别的、Ｄ、内在的 ２２、内容和形式析矛盾运动是由于（ ）。
Ａ、 新事物利用了旧形式，或旧事物利用了新形式；Ｂ、内容比较稳定，形式相对活跃； Ｃ、内容相对活跃、易变，形式相对保守、稳定；Ｄ、内容的变化总是落后于形式 第九章 认识和实践 １、认识论上两条根本对立的路线是（ ）。
Ａ、辩证法与形而上学；Ｂ、可知论与不可知论；Ｃ、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”；Ｄ、能动反映论与直观反映论 ２、“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，这种观点是（ ）。 Ａ、经验论；Ｂ、唯物论；Ｃ、不可知论；Ｄ、反映论 ３、辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是（ ）。
Ａ、反映的观点；Ｂ、实践的观点；Ｃ、矛盾的观点；Ｄ、能动的观点 ４、人作为主体的最本质的规定是（ ）。
Ａ、生物性；Ｂ、精神性；Ｃ、物质性；Ｄ、社会性 ５、主体和客体相统一的基础是（ ）。 Ａ、认识；Ｂ、物质；Ｃ、实践；Ｄ、精神 ６、“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”，这种观点是（ ）。
Ａ、辩证唯物主义；Ｂ、形而上学唯物主义；Ｃ、主观唯心主义；Ｄ、客观唯心主义 ７、经验论是（ ）。
Ａ、唯心主义的；Ｂ、唯物主义的；Ｃ、既可以是唯心主义的，也可以是唯物主义的；Ｄ、二元论 ８、理性认识的特点是（ ）。
Ａ、对感性认识的综合；Ｂ、与客观事物无关的人的自由创造物；Ｃ、通过感觉器官对客观事物的直接把握；Ｄ、借助于抽象思维达到的对事物本质的把握 ９、直接经验和间接经验的关系是（ ）。
Ａ、感性认识和理性认识的关系；Ｂ、第一性和第二性的关系；Ｃ、认识的“源”和“流”的关系；Ｄ、理论和实践的关系
１０、认识过程的第二次飞跃是（ ）。
Ａ、从实践到认识；Ｂ、从认识到实践；Ｃ、从感性认识到理性认识；Ｄ、从具体到抽象 １１、实践高于理论，是因为实践具有（ ）。
Ａ、历史性优点；Ｂ、绝对性优点；Ｃ、直接现实性优点；Ｄ、相对性优点 １２、真正驳倒不可知论的的关键在于（ ）
Ａ、指出人们可以通过感觉反映世界；Ｂ、指出本质和现象是同一的；Ｃ、把科学的实践观引入认识论；Ｄ、指出感性认识和理性认识的辩证关系
１３、从感性认识上升到理性认识，标志着（ ).
Ａ、认识过程的终结；Ｂ、认识仍处于初级阶段；Ｃ、认识过程的第一次飞跃；Ｄ、认识过程的第二次飞跃 １４、从个别事物走向一般结论的思维方法是（ ）。
Ａ、分析方法；Ｂ、综合方法；Ｃ、归纳方法；Ｄ、演绎方法 １５、主观和客观、理论和实践的统一是（ ）。
Ａ、分析和综合的统一；Ｂ、归纳和演绎的统一；Ｃ、可能与现实的统一；Ｄ、具体的历史的统一 １６、从抽象上升到具体的方法是（ ）。
Ａ、形而上学的思维方法；Ｂ、唯心主义特有的思维方法；Ｃ、违反实事求是原则的思维方法；Ｄ、辩证的思维方法
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第十 章 真理和价值 １、客观真理是指（ ）。
Ａ、不以人的意识为转移的客观实在；Ｂ、真理中包含有不以人的意志为转移的客观内容；Ｃ、永恒真理 ；Ｄ、对客观事物的反映 ２、“凡是对客观事物的反映即是真理”，这是（ ）。
Ａ、一切唯物主义的观点；Ｂ、辩证唯物主义所主张的观点；Ｃ、主观真理论的观点；Ｄ、混淆了真理同人的一般认识区别的错误观点 ３、“任何具体真理都带有近似正确的性质”，这是（ ）。
Ａ、相对主义的观点；Ｂ、对绝对真理的否定；Ｃ、辩证唯物主义的观点；Ｄ、唯心主义的观点 ４、“真理可以变成谬误，谬误可以变成真理”，这是（ ）。
Ａ、诡辩论的观点；Ｂ、相对主义的观点；Ｃ、唯心主义的观点；Ｄ、辩证唯物主义观点 ５、绝对真理和相对真理是（ ）。
Ａ、性质完全不同的两种真理；Ｂ、真理发展中两个阶段；Ｃ、客观真理的两种不同属性；Ｄ、真理的两个不同层次
６、相对真理是指（ ）。
Ａ、基本正确但不完全正确的认识；Ｂ、相对谬误；Ｃ、不含有绝对性的真理；Ｄ、人们在一定条件下对客观事物及其发展规律的正确认识总是有限的
７、实践是检验认识真理性的唯一标准，这个标准是（ ）。
Ａ、绝对确定的；Ｂ、不确定的；Ｃ、既是确定的，又是不确定的；Ｄ、既是历史的，又是逻辑的 第十一章 历史唯物主义是科学的历史观 １、历史唯物主义和历史唯心主义斗争的焦点是（ ）。
Ａ、 是否承认个人的作用；Ｂ、是否承认阶级斗争；Ｃ、是否承认社会存在决定社会意识； Ｄ、是否承认社会运动的特殊性
２、人类社会和自然相统一的基础是（ ）。
Ａ、客观实在；Ｂ、劳动；Ｃ、人的能动的活动；Ｄ、物质世界 ３、社会运动的物质担当者是（ ）。
Ａ、从事物质资料生产的人；Ｂ、社会基本矛盾；Ｃ、物质资料的生产方式；Ｄ、推动社会进步的阶级 ４、“每一种特殊的、历史的生产方式都有其特殊的、历史地起作用的人口规律”，这种观点是（ ）。
Ａ、历史唯物主义的观点；Ｂ、历史唯心主义的观点；Ｃ、社会达尔文主义观点；Ｄ、马尔萨斯人口论观点 ５、“人类社会的发展是自然历史过程”指的是（ ）。
Ａ、人类社会的发展和自然界的服从于同一客观规律；Ｂ、人类社会的发展过程是和人的意识无关的；Ｃ、人类社会的发展不包含偶然性；Ｄ、人类社会的发展像自然界一样有其客观规律 ６、社会规律的特点是（ ）。
Ａ、同自然规律一样是自发实现的；Ｂ、同自然规律不一样，是有阶级性的；Ｃ、是客观规律，但要通过人的自觉活动才能表现出来；Ｄ、是主观规律，因为它的实现不能脱离人的自觉活动 ７、决定社会的性质和面貌的是（ ）。
Ａ、社会的上层建筑；Ｂ、人口因素；Ｃ、阶级矛盾和阶级斗争；Ｄ、物质资料的生产方式 ８、理解整个社会发展的史的钥匙是（ ）。
Ａ、生产关系的发展史；Ｂ、社会意识的发展史；Ｃ、生产劳动的发展史；Ｄ、阶级斗争的发展史 ９、不同的地理环境对社会的存在和发展具有（ ）。
Ａ、决定作用；Ｂ、无足轻重的作用；Ｃ、加速或延缓的作用；Ｄ、决定国家、民族的作用 第十二章 生产力和生产关系
１、生产力所体现的是（ ）。
Ａ、人和人的关系；Ｂ、物和物的关系；Ｃ、人和物的关系；Ｄ、人类社会和自然界的关系 ２、生产力中起主导作用的要素是（ ）。
Ａ、劳动者；Ｂ、劳动资料；Ｃ、劳动对象；Ｄ、生产工具 ３、衡量生产力水平的客观尺度是（ ）。
Ａ、劳动技能；Ｂ、科学技术； Ｃ、生产管理；Ｄ、生产工具 ４、科学技术是生产力，是因为（ ）。
Ａ、科学技术是构成生产力的最重要的独立要素；Ｂ、科学技术能把生产力诸要素结合起来构成现实的生产力；Ｃ、科学技术是直接的、现实的生产力；Ｄ、科学技术渗透到生产力诸要素中，并且转化为现实的生产力 ５、生产关系是一种（ ）。
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