①学生在校期间，校门上锁，做到了封校。
②门卫室设有门牌，对外来人员进校有详细的登记。
③学生上学、放学由学校领导带班，组织教师接送学生到指定地点。
④每周检查一次学生携带管制刀具情况，一经发现，一概没收。
⑤随时随地排查安全隐患，及时发现，及时排除，做好记录，及时上报。包括：线路、房舍、围墙、厕所、环校林、水电等问题。
⑥加强值班值宿的督导检查。
学校保证24小时有人员看护，且要对工友，当值教师做好安全教育，明确责任。
（6）加强对学校安全工作的监督和检查
中心校在期初、期中、期末对各校的安全工作进行了检查。各校每周都要对校园设施进行安全检查，发现安全隐患，及时上报，并做好隐患处理。
6、强化了检查评估，督促规范管理。
检查评估是管理工作的重要组成部分，也是管理深加工、精细化的一个组成部分。
本学期根据县《中小学评估方案》的精神，进一步完善了我们的评估方案。对学校各项工作进行细化，在期初、期中、期末分三次对各小学的工作进行检查评估，检查人员分管负责自己的项目，做到公平、公正，并且指出存在的问题，提出合理的建议。促进了各小学各项工作的有利开展。期末组织中心校领导及各村小负责人历时两天时间对各小学进行拉练检查，并且各村小领导汇报了学校本学期的特色工作，此次活动为领导间相互学习、相互促进、提升管理水平搭建了平台，促进了学校今后工作的有力开展。
各校对教师的评估，继续沿用了联教计酬岗位责任制，开学初各小学都从实际出发，查缺补漏，在具体的条款上，可操作性上反复讨论，反复修改，尽量做到管理民主化、科学化、制度化、人文化，逐步由企业式向情感沟通式转化。
7、加强了文、体、卫工作，全面贯彻教育方针。
我们本学期除了千方百计地开全学科、上足课节的基础上，加强了艺术学科的教学。并且开展了一些文体活动。根据县教育局开展艺术展演的要求，我们开展书法、绘画比赛活动，评选出以、二、三等奖，进行表奖。并于5月31日开展了全镇性的 “庆六一”艺术展演活动，丰富了校园生活，增强了学生的审美情趣和集体荣誉感。各村小结合学校实际分别召开了不同形式的运动会，以增强体质、增加趣味、增加参与率为宗旨，使各年级的学生都得到了锻炼。
深入开展大课间活动，体育教师一律着装领操，全体教师能随学生做，而且达到了“三齐”：服装齐、队形齐、动作齐，其覆盖率达100%。新体操教学已经完成。
在全校大力开展了阳光体育活动，保证每天锻炼一小时，开展了丰富多彩的体育活动，跳绳比赛，羽毛球比赛，乒乓球比赛等。
开展了阳光体育摄影比赛活动，记录下学生一个个鲜活的、生动的运动场景。
二、加强了德育工作，增强了德育工作的有效性。
本学期的德育工作，执行了《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，紧紧围绕县教育局提出的“七个一”和县的“七个三”德育创新工作思路，以养成教育为核心，以《弟子规》为教材，广泛、深入、扎实、有效地开展了德育工作。
1、坚持养成教育常抓不懈。
学生的养成教育是一项长期的工作，既是管理又是德育，是实施素质教育的一个重要途径之一。养成教育的实质是“习惯”培养的教育。我们提出了十个良好习惯：（1）诚实守信，说了就要做。（2）尊重他人，耐心听别人讲话。（3）规范行为，按规则行动。（4）不忘责任，时刻记住自己的责任。（5）学会节俭，节约每一分钱。（6）健康第一，天天锻炼身体。（7）做事有条理，用过的东西放回原处。（8）勇于表达，尽量不给他人增加麻烦，及时感谢别人的帮助。（9）细致缜密，培养逻辑思维能力，做事有计划。（10）喜欢清洁、卫生，干干净净迎接每一天。大力开展“四个一”活动。
并且我们在5月份各小学分别召开了养成教育成果汇报会，中心校包校领导分别参加了活动，教师及校领导结合本校、本班养成教育工作的开展，收到的成效，取得的成绩，存在的问题进行了汇报，从教师、学生的行为可以看到养成教育收到了明显的效果，学生已经养成了一些良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
2、以少先队常规活动、常规基地的建设为重头戏，把弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育和诚信教育作为思想道德建设的三大重点，在实施德育的过程中，贴近生活、贴近实际，立足生命整体，广泛开展道德实践活动，促进学生道德品质的和谐发展。同时创设浓厚的德育文化氛围，调动德育资源，创设交流互动平台，体现学校德育的新观念和现代气息。
3、一、二年级的《思德与生活》，三、四、五、六年级的《品德与社会》，《校本教材》课是实施德育的重要途径和重要渠道，切实抓好思想品德课、校本教材的教学，提高其教学质量，并且以思品课教学内容和要求为主线，设计开展各种活动。各学科教师根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教
育网络。
4、开展民族教育，制定了民族教育教学方案，充分挖掘教材资源，培养学生的民族团结意识，增强了学生民族自豪感、责任感。
5、加强了学生科技创新能力的培养，本学期为学生订阅《小学生科技报》，开展读书、读报活动，收看科普知识专题片，写科普小作文，6月份开展一次科幻画比赛，增强了学生的科普意识。学生的学科学、爱科学的兴趣得到了极大的触动。
6、加强了三结合教育，增加教育合力。
继续抓了家长报创刊工作，本学期各校共出刊20期次。版面设计科学、新颖，内容积极、健康、真诚，通过家长报让家长更加了解学校、教师。班主任对全班学生都普访了一次，并且杜绝了电话访。这对帮助学生形成良好的行为习惯和初步的健康人格都有很大的帮助。
各校利用农闲时间（6月份）召开了一次家长会，中心校派人深入到每个村小参加了家长会，通过家长会增强了学校、老师和家长的联系，老师和家长进行了面对面的沟通和交流，大大的提高了家长尊师重教的思想和教育好孩子的信心。
7、深入学习落实《弟子规》，各校都把学习落实《弟子规》作为学校的特色工作，达到了人人会背《弟子规》，人人会讲《弟子规》，各年级学习侧重点不同，随着年级的升高，学生对《弟子规》的理解逐渐加深，中华民族的传统美德得到发扬和光大。在6月份举行了践行《弟子规》师生论坛活动，收到了良好的效果。
8、开展读书、读好书活动，“十一”开展了国庆征文活动，增强了学生的爱国情感。
三、积极开展生命教育
开展生命教育，认真贯彻落实昌教发（2008）3号文件精神，紧紧围绕生命教育，整合课程资源，整合学校各项工作，深化素质教育的实施，把生命教育作为素质教育的出发点和归宿点。把生命教育课程和其他学科课程进行整合，挖掘教育资源，引导学生初步了解自身的生长发育特点，初步树立正确的生命意识，通过各项活动、劳动让学生走进大自然，认识大自然，亲近大自然，懂得关爱自己的生命，关心他人，同情弱者。形成积极、健康、乐观的心理品质。
四、深化教学改革，推动课改进程。
教学改革重点是推进课改进程。
1、一学期来，我校把深化课堂教学改革作为教育教学的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研时间组织教师进行理论学习，实践探索，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，
理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，关注新的教研信息和教改动向。认真贯彻了国家教学计划，保证了开全科、上足节，按课表授课。
2、加大科研兴校力度。本学期学校计划并实施了由教科室牵头组织的“学习、反思、成长”教科研活动，教科室利用教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师的理论知识。并共同参与教研活动，指导课堂教学活动，使我镇的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在练课活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全镇教师在练课中反思，在反思中成长。
中心小学承担《小学生数学素养评价研究》国家级的科研课题。八里小学承担了省《思品与社会》学科的科研课题实验项目，并进行了开题和实验。并在结题过程中。
3、加大校本教材的开发力度，我们将《弟子规》做为校本教材，统一编制印刷。学生人手一册，并在期初对教师进行了教材培训，教师以充分备课的基础上进行教学。并在期末评估时对学生进行抽测检查。
4、教学评估
在原来抓好“三个课堂”的基础上，结合小教部《校校公开课 人人公开课 天天公开课》活动方案，本学期中心校组织人力，对所有教师的课堂教学进行了评估，这学期我们重点进行课堂教学《尝试教学法》运用的评估，主要听了班主任的语文、数学教学，通过检查评估，大多数教师已经在成功运用《尝试教学法》了，注重了学生课前预习，把学习的主动权交给了学生，教师适时加以指导和点拨，课堂教学生动活泼，这样一来，使全体教师都认真研究课堂教学了，总体的课堂教学上了一个新台阶。
5、开展活动，改进方法，促进提高。
（1）继续开展了本岗位练兵，立足于本岗位提高。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，制定了“三公开”活动方案，在上好公开课的前提下，各校都开展了观摩课和示范课教学活动，极大地促进了教师积极参与及勇于研讨的热情，听课后认真相互评议，认真总结。在教学方法上均有改进。使教师在教学过程中有了新的认识，新的提高。
（2）在各校岗位练兵的基础上，全镇小学开展了一次大型的教学观摩研讨会，其中语文两节、数学一节。并且进行了有针对性的评课，教研员做了《如何构建高效课堂》的讲座，有理有据，并且以具体事例加以解释说明。校长做了全面有针对性的总结。
（4）学期末，我们认真了组织期末考试，根据县教育局要求，对考试事宜进行
了详尽的安排，对学生的知识和能力进行了监测，测试均达到了县规定的正确率、及格率、优秀率指标。
6、加强了远程教育的管理，充分发挥远程教育设备的作用。
对远程教育的设备管理，我们按册登记，学校领导定期检查，采取了问责制。加强安全防范措施，保证了设备的正常安全运转。并及时进行设备的维修和添置，确保设备的正常使用。
抓好远程教育的培训工作，本学期由远程教育专职人员对村小技术员的进行一次培训，对骨干教师一次培训。并让教师充分利用远程教育资源，推动课堂教学改革。
这样，大大地推动了利用远程教育设备上课进程，提高了远程教育设备的利用率尤其是英语课，在师资缺乏的情况下，能全部开设。
四、加强了后勤管理。
1、各小学都因校制宜，积极创收，校田和校庭经济都最大限度地发挥了效益。
2、学生参与劳动的覆盖面达100%。
3、学生能较好地完成蓖麻种植任务，保证质量。
4、学校的收入月上墙一次，以便民主理财。
5、执行了“一次性两公开“的阳光收费制度，没有乱收费和搭车收费的现象。
这学期，我校的各项工作忙中有序地进行着，也取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：（1）由于地理位置，学校生源少，学生外流现象较严重（2）教师队伍素质有待进一步提高，教师还需进一步严格要求自己，名教师培养梯队继续加快进程。（3）由于资金不足，校园室外文化建设还很缓慢。（5）日常教育教学管理有待进一步加强，薄弱环节必须加大督促检查力度。
下一学期，我校将继续在县教育局的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。我们有决心在今后的工作中，发扬成绩，弥补不足，再上新台阶！
