第二课时 总第12课时 内容板块二：绿色呼唤文明 活动四：创设情境，环境保护从我做起 ◇学习有关资料，了解环保纪念日。 ◇了解环保监督热线电话。 ◇知道垃圾要分类存放以及分类存放的好处。 ◇了解什么是“绿色食品”。 ◇认识“可回收”标志。 ◇设计环保宣传口号。 ◇为自己所居住地区的环境保护提一条合理建议等。 活动五：合作实践，保护环境小队在行动 ◇讨论：我们小学生能为保护绿色环境 做些什么？可从身边的哪些小事做起？ ◇小组合作，制订班级《绿色行动宣言》。 ◇举行宣誓仪式，全班同学宣誓、签名。 ◇以红领巾为单位，成立“环保小队”，开展“红领巾环保一条街”（回收废弃物）活动。 板 书 设计 色呼唤文明 限时作业 教学反思 1、我们身边的环境问题越来越多，你注意到了吗？ 2、你身边的环境状况如何？开展一次调查活动，可要注意对调查得到的材料加以整理。 3、让我们来设计几条环保标语吧！ 身边的环境问题 绿我是绿色小天使
主题：7.有你，我们的生活充满阳
教学 1、 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，目 标 教学 重 点 教学 难 点 课前准备 课前，让学生以自己的活动为线索，观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。为了观察的更全面，除选取自己上学的一天外，还可以选取自己 能自觉地珍惜劳动者的劳动成果 感受他们的劳动给自己生活带来的方便。 2、 能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。 3、 尊重劳动者的人格，并感激他们。 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。 与家人出去游玩的一天，将这两天的活动情况认真记录下来。 教学 方 法 教 学过程 第一课时 总第13课时 内容板块一：生活离不开他们 活动一：回忆阳光般的生活 ◇谈话：大家今天早餐吃了些什么？上午有几节什么课？有几个老师为你们上了课？双休日、节假日同家人出去旅游过吗？ ◇看来，我们每个人都有一个幸福温暖的家庭，过着充满阳光的生活，可大家知道，我们充满阳光的生活是需要有人为我们提供服务的呀！那么，是谁在为我们提供服务呢？ ◇说说有哪些人为我们的生活提供了服务和方便。 修改意见 座谈
