2016年语文暑假作业
一、做一做
1、制定一份暑期生活作息时间表和一份暑假生活计划表，贴在家中相应的地方，争取每天按表格上的内容执行。
2、认真完成《非常假期（语文）》，做到字迹端正美观，正确率高。家长检查签字。 二、练一练
假期里好好练习铅笔的硬笔书法，有兴趣的孩子可以练习写钢笔字，可用《写字》书或买字帖练习，为三年级的钢笔字书写作准备。 三、背一背
会背《成语接龙》（上、下册）中的成语，家长每周检查签字。 四、写一写
假期里，许多的事，让人印象深刻。假期里，许多的快乐，让人难以忘怀。
拿起笔，把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来。每位同学最少写5篇。你可以在以下内容中选择，也可自己选择题目。每篇字数200字左右，注意书写格式和标点符号的使用。 1.《今天我当家》
暑假里，爸爸妈妈都上班去了，我一个人待在家里，可以做些什么呢？对了，做完作业之余，我也可以来当一回家。打扫卫生、整理房间……
请你拿起笔，写一写你是如何当家的吧！注意：重点写写你的动作和心情。
2.《 的一天》
比如：假期里，约上小伙伴一起开展快乐的假日小队活动；假期里，跟着爸爸妈妈去游览祖国的大好河山。请你拿起笔，写一写“ 的一天”。注意：重点写写你的收获。 3.《我学会了 》
在这两个月当中，你将如何来安排自己的暑假生活呢？是进辅导班学习文化知识；进艺术班学习特长；还是进体育俱乐部学习游泳、打篮球、踢足球等项目；或者在家里学干家务活……无论是学哪一类，肯定在学习过程中你会有新的收获，新的发现，甚至可能面临困难，有想放弃的时候。请你把题目补充完整，将你的喜怒哀乐写下来。 4.《名字的故事》
每个人都有自己的名字。中国人的名字中，常常包含着长辈的希望和期盼。有的名字，来源于古典诗词名著中；有的名字，含有中华民族的时代感；有的名字，按家族的辈分排序而起。总之，每个名字都有其含义。你能否通过对父母的询问，把有关你名字的故事写出来呢？
5.主题自定《 》 五、读一读
每天看课外书（漫画书除外）三十分钟，把你收获的知识记录在“书海拾贝”的读书卡上，每位同学至少完成五份。《书海拾贝》请家长自行复印四份。
书 海 拾 贝 班级： 姓名 ： 日期 我不认识的字 成语或优 美的词语 好句子 阅读篇目 不理解的《 》 词语 1、 2、 3、 读了这篇文章,我的体会、感受或者受到的启 发。 1、篇目可以是一本书或一篇文章、诗歌、古诗等，也可以是从某本书里节选的片说 明 段或文章； 2、把不认识的字抄下来，然后查字典，认识这些字，并给生字注上拼音； 3、感受和体会最好能联系自己学习或生活的实际来谈。
