当前我国青少年犯罪原因及预防对策研究父母离异，则容易造成青少年的心理失衡，对世人与社会产生怀疑与不信任，甚至形成变态人格，很有可能实施犯罪行为。缺陷家庭一般可分为三种情况，一是因死亡、离婚、分居、在押等原因，造成父母一方或双方缺损，不能正常担负起照顾子女义务的家庭；二是父母有残疾，无法承担子女的教育监护任务的家庭；三是父母双方关系不和，经常争吵打骂，不正常履行教育管理子女义务的家庭。这三种情况构成的家庭的有一些共同的特征：家庭环境不正常；父母没有能力或者行为不端正，缺乏规范的“言传身教\功能。缺陷家庭的青少年由于缺乏家庭的温暖和关爱，大都心情忧郁、精神空虚，很可能沉溺于黄色书刊、淫秽影像以及网络聊天中，甚至还会吸毒、酗酒、性放纵，再加上缺陷型家庭子女失去经济保障，很容易成为盗抢犯罪团伙猎取的对象，受到诱惑与利用，从而走上犯罪道路。4．3．1．2家庭经济困难对于青少年来说，家庭有提供物质条件和监护管教两个基本功能。贫困家庭便无法保障子女的物质生活条件，而在农村有的贫困家庭的父母不得不外出打工，靠此来养家糊口，这样就造成了部分儿童常年得不到父母的关爱，留守在家，被称为留守儿童。家庭贫困本身未必直接导致青少年犯罪，但青少年因家庭贫困而承担着本不应属于他们的生活上、心理上的负担，成为走向犯罪道路的重要原因。家庭贫困不仅使一些孩子衣食不足、生活需要难以保障，更成为他们上学读书的～大障碍。由于生活困难，许多贫困家庭子女被迫中途退学，过早地走向社会，由于思想不成熟，辨别是非能力较低，又缺少父母的监护，容易受教唆犯罪或模仿犯罪，这在少年犯和少年教养中占的比例比较大。4．3．1．3不良家风的消极影响父母是孩子最好的老师。然而在有的家庭中，父母本身素质低下，行为不良，作风不正，而又疏于对子女的管教，使子女受到感染，家庭教育出现“近墨者黑\的效应。或者有的家庭只顾眼前利益，--4；,向“钱\看，从小便给予女灌输读书无用论、金钱至上等拜金主义，甚至很小便让子女退学经商。调查显示很多犯罪青少年的父母自身都有犯罪行为，父母的犯罪史或者作风不正，将对子女的言行产生极其消极的影响。当今的青少年，早恋，偷食禁果，未婚同居，未婚先孕，而且青少年性犯罪也明显增多，很多时候是由于父母或家庭的不良作风影响。或者有的青少年从小就滋生利2l
当前我国青少年犯罪原因及预防对策研究己主义思想，只求金钱，不求进步，进入社会后，因没有赚钱的能力和途径，甚至为追求一夜暴富而走上盗窃、抢劫非骗等财产型犯罪道路，也是家庭因素造成的。4．3．2家庭教育方法不当与青少年犯罪良好的家庭教育是子女走向成功的起点，但家庭教育如果不当则子女可能反受其害。家庭教育不当可以分为以下几种类型：放任型、溺爱型、粗暴或者软暴力型。在放任型家庭中，主要是由于父母天天为工作而奔波，没有时间照顾孩子，放任其发展；或者是由于父母教育理念不正确，错误的认为子女小时候犯错时正常的，长大自然会改正，殊不知量变引起质变，最终酿成大错；还有的是由于父母对子女经常犯错感到失望，认为孺子不可教，朽木不可雕，从而丧失信心，放弃管理教育，放任自流。在这几种环境下成长的孩子，常会表现出孤僻、冷漠、畏惧等性格，因为感受不到父母带给他们的温暖，当看到别的孩子和父母亲密无间时，他们会感到异常的失落、难过，甚至心理失衡，有些素质低下的犯罪分子，利用这部分子女的性格弱点，对他们只要稍加关爱，他们就会完全信任，不惜一切为其效劳，再加上不良因素的引诱，就容易滑向犯罪的深渊。在溺爱型家庭中，家长对孩子过分娇惯、放纵，一般表现在经济和行为两个方面。在经济方面，溺爱型家庭对子女的日常生活消费过于大方，只要孩子要，就想办法给，易使孩子任性骄纵，我行我素，在行为方面则对子女日常表现的蛮横、霸道、粗暴等行为不管不问，任其发展，甚至包庇纵容，让孩子从小便养成了在生活上贪图享受，在为人处事、生活学习上，蛮横霸道。在父母溺爱教育的环境下成长的孩子，一般在性格都比较脆弱，因为所有挫折都是父母帮他们挡住，生活中也不活受到委屈，所以无法接受任何挫折；有的养成任性、自私、蛮横，唯我独尊的个人主义；有的为所欲为、好逸恶劳，遇到一点挫折、碰到问题时，就不知所措、茫然无助，不懂得理解和宽容，当挫折或者问题发展到一定程度，他们就有可能采取极端的处理方法。大量真实的案例表明，这类溺爱型家庭极易导致子女引发暴力性犯罪。这里的粗暴型家庭，是指父母教育子女的方式不对，不是用心平气和的说理方式去启发诱导，而是采取简单粗暴的武力和高压手段来制服。这种强制式的教育方法，不但制服不了孩子的内心，而且使子女心灵受挫，性格扭曲，甚至离家出走；还容易造成子女的叛逆心理和行为模仿；尤其是可能造成子女与家庭关系的疏远和感情隔阂，使有的孩子丧失自尊，心里埋下阴影，在步入社会后产生严重的报复行为；或者
当前我国青少年犯罪原因及预防对策研究使有的子女感到家庭冷酷无情，到社会上去寻找“关怀\和“同情”，很容易被坏人引诱、教唆，走上群体性的违法犯罪道路。粗暴式教育带来的危害，已为很多家长所认知，不过，对于软暴力①的危害，很多家长还认识不足。所谓不流血的伤口比流血的更痛、更难以痊愈。温柔的软暴力虽然不会对孩子的肉体带来伤害，但伤害的确是一颗稚嫩的心灵，它的伤害力甚至超过肉体上的惩罚，而由此给孩子造成的一iS,理影响比体罚更加可怕。研究证明，这种精神上的软暴力会使儿童日后产生焦虑症、抑郁症和反社会行为倾向的可能性大大增加。④4．4个人因素犯罪学认为，个人犯罪的自身原因包括两个方面，一是生理原因，二是心理原因。而青少年正处于生理与心理的发育期和可变期，其犯罪原因也是多变的、非同寻常的，甚至有时是无法理解的。4．4．1外界对青少年的刺激4．4．1．1不良行为和不良交往不良行为，是指青少年中常见的、不符合社会规范的(包括法律、道德、纪律、风俗等)，可能引发犯罪的一种潜在行为。犯罪学认为，它是违法犯罪的基础和前提，潜在着各种犯罪的危险，由于它是潜在的，所以，常不被人们所重视。我国在《预防未成年人犯罪法》中规定了旷课，夜不归宿、携带管制刀具等八类青少年不良行为。@这些不良行为如不及时纠正，还可发展成“严重不良行为”。严重不良行为有的就可直接导致犯罪，如偷窃、赌博、强索财物；有的则可诱发犯罪，如吸毒、打架斗殴等；有的则可成为其他犯罪的重要因素和条件，如浏览色情网站、沉迷暴力游戏等。不良行为的养成有很多原因，不良交往是一个重要因素。许多青少年一开始都是听话乖巧，没有什么不良行为，他们的许多思想意识、行为方式都是从他们所处的不良环境、所交的不良朋友处学来的，尤其是从他们的同龄人那里学来的。交往不当，不仅对青少年犯罪起着很大的催化作用，而且还能强化他们的犯罪心理，使他们形成团伙，产生凝聚力，增强安全感，减轻罪责感，萌生“法不责众’’的侥幸，LS,理，成为青少年犯罪的“强化剂’’。不良交往同时又是青少年犯罪的“腐化剂\。许多青少年曾①软暴力，也称冷暴力，是一种精神暴力，其表现形式多种多样，例如长期漠视．言语伤害等．②徐迅雷：《危险的教育。软暴力”》，《(师道》，2002年第1I期⑦((中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条．23
当前我国青少年犯罪原因及预防对策研究经是家里的好孩子，学校的好学生，但出于不良交往，禁不住朋友的影响、怂恿、引诱而走上犯罪道路。①更可怕的是，不良交往可能成为青少年犯罪的“交叉感染剂”。一些犯罪活动和犯罪团伙通过相互交流提高技能、扩大组织，使青少年犯罪变得更加复杂化、恶劣化，增加了教育、预防和改造的难度。4．4．1．2寻求刺激，迷恋异性改革开放以来，人们思想也逐渐放开，由传统的伦理道德走向开放的自由恋爱时代，不再受父母之命、媒妁之言的约束，恋爱是浪漫而美好的事情，而如何正确认识和对待两性关系这一严肃的人生课题，是人生观的重要组成部分。青少年进入青春期以后，随着性器官的成熟，性本能苏醒，性意识也在朦胧状态中渐渐萌发，思恋爱慕异性的倾向逐渐外露，这是青少年的正常生理规象。但是，如果青少年的这种现象得不到良好的引导和教育，使他们正确认识和对待两性问题，再加上资产阶级生活方式和西方“性解放”的影响，尤其是受淫秽视频、色情书刊的诱惑，就容易迷恋异性，追求感官刺激，从而发生性犯罪行为，这是青少年性犯罪的主要原因。4．4．2青少年犯罪的心理原因4．4．2．1心理存在缺陷，考虑问题不周青少年正处生长发育的高峰期，身心发展的不平衡等生理发育特点是导致其犯罪的原因之一。青少年身心发展的不平衡，致使其精力过剩，但控制能力差，心理发育不稳定、不成熟。特别是有些青少年受各种因素影响，心理发育有缺陷，有心理障碍或精神疾病，加之青少年知识缺乏，社会经验不足，道德观念混乱，对外界事物的分辨能力、抵抗能力较差，面对错综复杂的世界，所作出表现也因人而异。有的心理失常，好奇与冷漠并存，亢奋与萎靡同行，常常做出一些人们意想不到的轻率举止。有的心灵脆弱，意志薄弱，无法适应环境，缺乏基本的自制力与抵抗力，遇事易冲动，在外界的诱惑与刺激，会做出一些违反常规的事情。有的心理叛逆，勇于冒险，善于尝试，喜好模仿，做什么事都要和别人对着干，父母、老师不让做的事，他偏要做，别人不敢干的事，他非要干，影视中刺激冒险的动作，他都要学一学，遇事容易冲动，从不考虑后果，铤而走险。还有的心理封闭，不愿和人交往，性格孤僻，遇到问题时，不善于和别人沟通交流，而是闭门思虑、伤心、沮丧，在想不开时，极易走上极端道路。对于心理素质不好的青少年，尤其是在拌折和失败突然降临时，思想毫无准备，①张玉敏：《观其外知其内观其友知其人一一谈中学生不良交往的危害、成因与对策》，((甘肃教育》2008年第13期．
