中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学试卷
一、选择题（每小题2分．共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）
1．当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于( )。
A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段
2．小学儿童的情绪、情感发展特点有( )。 A．情绪的冲动性减弱
B．情绪、情感中的社会性成分增加 C高级情感进一步发展 D．情绪调控能力增强
3．强调强化在学习中的作用的心理学理论是( )。 A．认知一发现说B．人本主义学习理论 C操作性条件反射理论D．社会学习理论
4．下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有( A．分散复习B.集中复习 c．试图回忆D．谐音字法 5．创造性的组成部分有( )。 A．创造环境B．创造意识
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)。
C．创造性思维过程D．创造性活动
6．下列情境中属于内部动机情境的是( )。 A．爸爸对小明的考试成绩感到满意
B．上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考 C．老师在班级里表扬了小明 D．小明回家后去踢足球
7．下列选项中，属于内源性归因的是( )。 A．能力B．努力 C．运气D．任务难度
8．-个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用( )原理来解释。
A．经典性条件反射B．操作性条件反射 C自我强化D．替代强化
9．下列选项中，属于民主型教师的行为表现是( )。 A．重视集体的作用B．给学生完全的自由 C．教师决定一切D-鼓励学生发表意见
10．在下列选项中，属于课堂教案中最基本的情绪因素有( )。 A．好奇B．兴趣 C．焦虑D．悲愤
二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划“√”，错误的叙述后划“×”）
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11．程序教案思想是斯金纳提出的。( )
12．当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌握了这个原理。( )
13.罗杰斯强调教案以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。( )
14.小学五年级学生品德发展的一般特点是：既不简单服从权威，也不机械遵守规则。
( )
15．学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。( ) 16.研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学
习
策略训练。( )
三、名词解释（每小题4分，共20分） 17．实验法 18．社会认知 19．创造性 20．智力技能 21．课堂学习管理
四、简答题（从以下4个题中任选3个完成．每题8分，共24分） 22．简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。
23．柯尔伯格的品德发展三水平六阶段模式的主要内容。
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24．为了保证有效地复述，学习者在学习过程中应注意什么？ 25．按学习结果，加涅把学习分为哪几类？ 五、论述题（每题15分，共30分）
26．联系实际论述促进知识迁移与应用的教案原则。 27．论述如何保持和促进小学生的心理健康。 试卷代号：2034
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学试卷答案及评分标准 （供参考） 2018年7月
一、选择趣（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）
1.C 2. ABCD 3.CD 4.ACD 5.BCD 6．B 7．AB 8．B 9．AD 10．ABC
二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划“√”，错误的叙述后划“×”）
11.√12.×13.√14.√15.×16.×
三、名词解释（每小题4分，共20分）
17.实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统的探讨某些实验条件、观测与实验条件相关现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。
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