诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。 事实论据：
反方：诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。从古至今，诚信是为人处事的最基本的准则。它不仅仅是我们中华名族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。我们为人处事、与人交往，要讲究诚信。“君子一言，驷马难追。”这一古训是说人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机；生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就难以在社会上立足，其结果既伤害自己，也伤害别人。一个人只有讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。如果你不讲诚信的话，别人就不会再相信你，会使你和朋友渐渐疏远，你会变得孤独起来。因此，人要讲诚信，不能撒谎。 事实论据：
辩题4 合作/竞争使生活之路更美好 正方观点：合作使生活之路更美好（1）
在社会变革日新月异的今天，合作被人们所重视，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。
个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作，合作是共享的基础。人心齐，泰山移。在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量 一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。
合作是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。 事实论据：
丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。但不善于理论思维和科学整理，未能有重大发现。临终前第谷将资料交给助手开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来行星运动三大定律？
合作是铺向成功的基石。 事实论据：
战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用，担任赵国宰相时，廉颇老将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇老将军处处相让。在廉颇老将军明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相负荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来国家兴旺？
合作使生活之路更美好（2）
人都是生活在社会当中的，社会就是人际交往的大平台，人与人交往就难免有合作。 合作的核心是发扬集体主义精神。所谓“人心齐，泰山移”。合作的力量就是如此的伟大的。又如王杰所说“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬”。
合作是时代的要求，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果。在社会高度发展的今天，社会分工越来越细，合作的内容、合作的形势、合作的规模越来越大，这种合作精神越来越重要. 事实论据：
国内外的每一项科技的重大突破都是团结合作的产物，特别是今天。中国航天载人飞船就是最好的实例。每一次的成功发射，背后都是所有的航天人员共同的努力。他们分别坚守在自己岗位上，团结一心一致向上，把航天事业作为自己的己任。没有任何人会脱离群体，合作对于他们来说是不可或缺的工作条件。
合作有助于个人健康的成长。合作可以促进学习，通过合作学习，大家互相帮助，彼此交流。从而获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；也有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 事实论据：
个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。美国俄亥俄州每年都举行每年都举行南瓜大赛，有一位农夫连年都获首奖或优胜奖。但他毫不吝惜地把种子送给邻居，邻居很不解。其实，这样的合作不仅可以使邻居的南瓜变得更优良，还可以防止在蜜蜂授粉是会把劣种花粉传到农夫自己的优良品种上。看来这样的合作与共享是十分重要的
个人力量是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 事实论据：
探险家在南美森林里曾目睹过一幅壮烈的景象：大群蚂蚁被迅速缩小的火圈包围，蚁群瞬间被大火吞噬。在这个危机时刻。蚁群迅速聚集到一起，抱成一个大蚁球，顺势向小河方向滚去。火烧焦了外围的蚂蚁，但蚁球未被烧散，它滚过火区进入小河，最终大批蚂蚁得救了。蚂蚁之所以有能力滚过焦热的火区，就是凭着那份合作的力量，合作的勇气，最终穿过了那道个人力量所不能做到的火线，使它们得救。
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。据不完全统计，获诺贝尔奖的科学家中，一半以上是与别人合作，共同获得重大成果。可见合作不是空谈，对于谁来说都是十分重要的。
反方观点：竞争使生活之路更美好
竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动形式，在这种活动中，为了取得好成绩或者实现某目标而与对手展开较量。
积极作用：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
事实论据：学校生活中，竞争的主要表现：学习要争名列前茅，比谁进步的快；卫生要检查评比，看哪个班打扫的干净；参加班干部的竞选??
竞争是一个国家、一个民族赖以生存和发展的永恒动力。一个国家、一个民族没有竞争，就没有进步，没有发展。一个人没有竞争的压力，也就没有前进的动力。当今世界，当今社会是竞争的社会。 事实论据：
从我们校园来看，班干部的挑选就是竞争的最好例子。班主任都会挑选品学兼优的好学生来担任班干部，这从一定程度上促进了竞争。像清华北大这样的高校，想进就必须进行竞争，分数高者得，分数低者失。目前的就业问题也明显的体现出竞争，有数据表明：从1999年至今，全国高校已经连续4年扩招，1998年全国高校的招生人数是108万人，2002年的招生人数达到了275万人，在四年的时间中高校的招生规模扩大了1.6倍。这无疑给社会加大更多的就业压力，这些学生毕业后工作将何去何从，有限的工作岗位无限的人员，用
人单位只能用竞争制来挑选最好的人员。
“物竟天则，适者生存”指明竞争才能导致强者生存,以至于社会的不断进步和发展。
辩题5
正方观点：知识扶贫比经济扶贫更重要
中国有句古话叫“授人以鱼，不如授人以渔”，说的是传授给人实有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。
经济扶贫是授鱼，而知识扶贫是授渔。知识扶贫是教给他怎样去打鱼,经济扶贫只是给了他多少鱼。经济扶贫是治标，知识扶贫是治本。送人鱼，饱一顿；教人渔，益终身。由此，就引出：知识扶贫比经济扶贫更重要！
俗话说：“扶贫先扶智,治穷先治愚”。 新时期,帮助弱势群体脱贫致富最根本的工作在于知识扶贫。通过知识扶贫,提高他们的文化知识水平, 使之掌握一定的劳动技能,,从而从根本上脱贫致富。而要做到这些，只有通过知识扶贫，而非经济扶贫。
事实论据：
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三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，这力量就来自于知识；一代伟人，毛泽东博览群书，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ ? ?
犹太人的故事
犹太人父母在他们的孩子小时候就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。
反方:经济扶贫比知识扶贫更重要
经济扶贫是知识扶贫的基础，没有经济，一切都是空谈！
从扶贫的迫切性来说，经济扶贫比知识扶贫更迫切！ 贫困人口的受教育水平偏低，学习知识和接受知识的程度有限，直接进行知识扶贫不仅见效慢，而且难度很大，而且经济扶贫为其发展提供了硬件的支持和软件的维系，为知识扶贫提供了必要的条件。所以经济扶贫
