线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 校密学
荷叶完小2014-2015学年毕业检测模拟试卷
语 文
（时间：120分钟 满分：100分） 题 号 基础知识 积累运用 阅读理解 习作 总分 得 分 评卷人 基础知识（41分）
一、读拼音写词语。（10分）
tān lán tǎn ta chu? xu? ài mai
（ ） （ ） （ ） （ ）
cuǐ càn tián jìng m?i gui ōu dǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Lu? píng shì ga jīn huā yín pù de hǎo dì fang.
(
)
二、下面的音节至少有一处是错误的，请把错误的音节找出来，在下面画上“——”，再在后面的括号里改正。（错几处改几处，改正时有隔音符号的要把两个音节都写在括号里。（3分）
饮马（yǐn mǎ）( ) 饥饿（jī a）( ) 毛泽东（máo z? dōng）( ) 云南（Yún Nán）( ) 勉强（miǎn qiáng）( ) 售票（s?u piào）( ) 三、填空。（3分）、
1．用部首查字法查\目之所及\的\及\字应查 部，再查 画，它的意思有： (1)．达到；(2.)赶上；(3).姓。在”目之所及”中\及\该取第 种意思。
2、选字成词。辩、辨、辫、瓣。 （ ）子 （ ）论 分（ ）。 四、改正广告语中的错别字，并按要求写成语。（8分） 1、例：止咳药广告词：咳不容缓——（ 刻 ）（2分）
透明胶带广告词：无可替带——（ ） 服装广告词：百衣百顺---（ ）
摩托车广告词：骑乐无穷—— （ ） 蚊香广告词：默默无蚊---（ ）
第1页 共8页 2、含有动物名称的成语。（写4个）（2分）
、 、 、 3、反映人物品质的成语。（写4个）（2分
、 、 、 4、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：（2分） 、 、 、 五、选词填空。（3分）
严厉 严峻 严肃 严格 宁可??也?? 即使??也??
1、老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。 2、完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。 3、（ ）打击各种犯罪活动。
4、桑娜一家（ ）自己吃苦，（ ）要把西蒙的两个孩子养大 。 5、（ ）天气很炎热，我们（ ）要坚持上课。 六、判断。（2分）
1、“须臾、转眼间、一瞬间”都表示时间极短。（ ）
2、“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”这是个打比方的句式。 ( ) 3、《秋天的怀念》的作者是季羡林。 （ ）
4、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（ ） 七、句子训练。（12分）
1、啄木鸟治病。（用修改符号在原句上修改）（6分） （1）他的一双手几乎完全冻僵了。
（2）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 （3）春天的罗平是个美丽的季节。
（4）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。 (5)小明上课非常专心，受到了老师的夸耀。
（6） 听了老师的一番话，很受教育。
第2页 共8页
2、句型转换。（6分）
1、少先队员应该讲文明，有礼貌。（改成反问句）
2、爷爷修好了我的自行车。（改成“把”字句和“被”字句）
感想： 十、1、保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题， 3、老师自我介绍说：“我姓王，教你们语文。”（改为转述句）
4、老师和同学对我的关心，我难道会忘记吗？
5这位得意忘形的经理脸上露出了惊讶的神情。（缩句）
积累运用(12分)
八、小学六年级中，我们已经背诵了很多古诗，想必同学们都还记得吧！下面请默写一首你印象最深的送别友人的诗，标明作者，并说说这首诗表达了怎样的思想感情。（3分）
思想感情： 九、“一诺千金、 言而有信、 金口玉言； 言必信,行必果； 君子说话，一言为定 ；一言既出,驷马难追?? ”在我们的生活中，诚信显得越来越重要，请你以“做人要言而有信”为题，结合生活实际，用一两句话说说你的感想。（1分）
第3页，共8页 设计一句宣传口号： ________________ （1分） 2、奶奶高兴地说：“改革开放后，我们的日子过得一天比一天好，这真是 啊!”(写一条歇后语，请正确使用标点符号。其中歇后语1分，标点符号0.5分) 。 十一、巧用古诗、格言或名言。（2分） 1、人们常用杜甫的“ ， 。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 2、根据下面描述的情景，填写格言或名言警句。 看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用 “ ”劝他；看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“ ”这句名言告诫他。 十二、填空。（1.5分） 1、在中国古代神话故事中，为民治水的是（ ）父子。 2、“渴，欲得饮，饮于河、渭。”是 一文中的话，意思是： 十三、根据以下条件写一份请柬。（2分） 希望小学六年级学生决定于2011年6月15日20点正在学校礼堂举行毕业晚会，请你代希望小学六年级学生写一份请柬给村委会主任王强同志，特邀请他参加。
第4页，共8页
密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名封 姓 不 内 线 封 级密 班 校密学
阅读（17分） 课内阅读：（8分）
转基因技术在农业生产上大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌．
（ ）一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌．（ ）里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰（m?i gui）花中，结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿，等等。 转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过，心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供．（ ）不应．（ ）求”，许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。
1、认真阅读短文，给短文加一个合适的标题，写在短文前的横线上。（1分） 2、给加“·”的字注上正确的拼音。（1分） 3、 联系上下文理解“乐不可支”的意思。（1分）
乐不可支： 4、这篇文章运用了 、 的说明方法。（1分） 5、转基因技术在农业生产上的用武之地表现在哪些方面？（2分）
6、“转基因技术在医学上也派上了大用场”又表现在哪方面？（2分）
第5页 共8页 课外阅读：（9分）
丢失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思□：扔掉吧，又舍不得。怎么办□？怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨??梨??是梨摊上的??”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？ 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。 1、 用“ ”线画出描写“我”心理活动的句子。（1分） 2、 从文中找出下列词语的近义词。（2分） 连忙（ ） 随手（ ） 严肃（ ） 称赞（ ） 3、 作者丢失的东西是 。（1分） 4 、文中 次提到作者脸红，请你说说作者第一次和第三次脸红的原因。（2.5分） 第一次脸红： 第三次脸红： 5、 读了这篇短文，你明白了什么？（2.5分） 第6页 共8页
习作 （30分）
写一个人物群体
我们的生活离不开这样或那样的人物群体，比如在学校与同学、老师一起学习、玩耍；在家里，和爸爸妈妈、弟弟妹妹一起生活??,而一个人物群体中各自又有不同的兴趣爱好，有不同的特点，请把你熟悉的一个人物群体介绍给我们，相信你能介绍得很棒！
要求:1、字迹清秀，中心突出，结构合理，详略得当。 2、题目自拟。
3、所写文章不得少于400字。
第7页，共8页 第8页，共8页
密 封 线 内 不 得 答 题
