成语使用十个注意点
搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。
“始作俑者”意思是指“最先做坏事的人”，是个贬义词。 ——犯了贬词褒用的错误
2、识别两可（可褒可贬）
关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力
“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡思乱想”，但用在此处却非常恰当，因为产生神话的人类儿童时代在大自然一切奥秘
不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当是“想入非非的”。
3、用准对象
石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂
“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。此外，还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等
4、搭配合理
我们来到兰亭，漫步在山阳关上，风景络绎不绝，使我们应接不暇。
“络绎不绝”习惯上与车辆人马搭配，一般不能与风景这类静物搭配的
5、吃透词义
入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
“五风十雨”形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。
6、避免混用
仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。
“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混珠”。近义成语，注意他们的差异。
7、消除重复
教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任
“责无旁贷”是“自己的责任不能推卸给别人”之义，与“责任”重复。
8、区别轻重
少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。
“同流合污”指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重了
9、摆正谦敬
您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”是谦词，句中误用为敬贺之词。
10、合乎情理
当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。
“安步当车”指慢慢地步行，就当是坐
