八年级语文（上）期中课内文言文专项练习
班级 姓名 .
《晏子使楚》（一）
1．给下列加点的词解释意思。（4分）
晏子将使楚 （ ） 今方来，吾欲辱之，（ ） 王曰，何坐？（ ） 齐人固善盗乎？（ ） 2、下列句子中有通假字的一项是：（ ）（2分）
A．楚王赐晏子酒 B. 圣人非所与熙也 C．便索舆来奔丧 D. 因恸绝良久 3、下面句子划分节奏正确的一项是：（ ）（2分）
A.其实/味/不同 B.其/实味不/同 C.其/实味/不同 D.其实/味不/同 4、翻译下列句子。（4分） （9）得无楚之水土使民善盗耶？
（10）圣人非所熙也，寡人反取病焉。
5、课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请用一个词概括晏子的性格特点。
晏子： 。（2 分） 6、面对楚王的侮辱，晏子从容以对，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”设喻，使楚王十分尴尬， 其实“橘”指的是： 国人，“枳”指的是： 国人。（2分） 《晏子使楚》（二） 1．给下列字注音。
晏 缚 曷 枳 熙 2．解释加点的字。 楚王赐晏子酒 缚者曷为者也 楚王闻之____ ．．．王曰：“何坐?” 吏二缚一人诣王 晏子将使楚___ ．．． 齐人固善盗乎？ 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 ．．．3．写出下列句中加点字的古今意义 ①．谓左右曰 古义： ， 今义： ．．②．其实味不同 古义： ，今义： ．．
③．寡人反取病焉 古义： ，今义： ．4．将下列句子译成现代汉语。
⑴晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
________________________________________________________________________ ⑵为其来也，臣请缚一人过王而行。
________________________________________________________________________ ⑶王曰，何坐？曰，坐盗。________________________________________________ ⑷缚者曷为者也？________________________________________________________ ⑸齐人固善盗乎？________________________________________________________ ⑹所以然者何？水土异也。________________________________________________ ⑺今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？__________________ ________________________________________________________________________ ⑻圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
________________________________________________________________________ 5.下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）
A．晏婴，齐之习辞者 B．缚者曷为者也 C．圣人非所与熙也 D．为其来也 6．下列句子中没有通假字的一句是（ ）
A．齐人固善盗乎 B．缚者曷为者也 C．圣人非所与熙也 D．略无阙处
7．①翻译“为其来也，臣请缚一人过王而行”答：
②翻译 “叶徒相似，其实味不同”答： 8．王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑？表现出楚王当时什么样的心态？____________________________________________ _____________________________________________________________________ 9．“寡人反取病焉”的结果可用一句成语来概括，那就是 ____________ 10．文中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（分别用两个以上成语概括 ） 晏子： 楚王： 11．晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？ 答： 12．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南“比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ,把“枳”比为 。你知道吗，从现代植物学看，橘和枳是不同种的，因此“橘化为枳”的说法是不科学的了。那么你能用其他的方法反驳楚王吗？
答： 13.课文讲晏子使楚受辱，请你结合下面材料，谈谈你的启示。
2005年7月26日，数百名中国游客在马来西亚吉隆坡云顶高原第一世界酒店遭受了侮辱。起因是房卡被画上不雅图案。数百名中国游客强烈要求酒店高层出面解释道歉，并集体前往酒店大堂静坐示威。大家高举房卡，并拒绝接受酒店方提供的水和食物。就在中国游客议论纷纷要求面见管理层时，酒店警卫竟然出动狼狗维持秩序。
14．本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。 一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”
答： 《人琴俱死亡》练习 1．给下列字注音。
猷 笃 了不悲 舆 恸 ．2．解释加点的字。
子敬俱病笃 而子敬先亡 何以都不闻消息 ．．．．语时了不悲 便索舆来奔丧 子敬素好琴 ．．． 便径入坐灵床上 弦既不调 因恸绝良久 ．．．3．用“／”画出下列句子的停顿。
①．因恸绝良久 ②．月余亦卒 ③．子敬素好琴 ④．便径入坐灵床上 ⑤．便索舆来奔丧
⑥．此已丧矣 ⑦．何以都不闻消息 ⑧．都不哭 ４．你能结合下面句子补出省略的词语吗？ ①．何以都不闻 消息？
②． 便径入坐灵床上。 ③． 月余亦卒。
５．本文选自 ，是记载 的笔记小说。
作者 ， 的文学家。 ６．下列加点字的解释与“恸绝良久”中“绝”解释相同的是（ ） ．Ａ．赶尽杀绝 B．悲痛欲绝 C．绝无此意 Ｄ．美妙绝伦 ．．．．7．下列加点字的解释与“恸绝良久”中“良”相同的是（ ） ．
Ａ．除暴安良 B．用心良苦 C．消化不良 Ｄ．良莠不齐 ．．．．8．翻译下列句子
①．何以都不同消息？此已丧矣。
答： ②．便索舆来奔丧，都不哭。
答： ③．因恸绝良久。月余亦卒。
答： 9．子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？
答： 10．课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？
答： 11．课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？
答： 12．子猷来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？ 答： 13．你认为王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？
答： 14．读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？ 答： 15．你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？你能写出其他表现手足之情的诗句吗？
答： 16．结合《人琴俱亡》《背影》《甜甜的泥土》，谈谈你对人间亲情的感受？
答：
