太白县咀头小学
关于开展“创强冲刺年”活动的实施方案
为了确保我校“创强”工作高位达标，根据太白县2012年教育体育工作会议精神和县教体局创建省级教育强县工作安排，结合我校工作的实际情况，现就创建省级教育强县工作，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以改善办学条件，提高办学质量为目标，按照“硬件达标、软件规范、满足需要、适度超前、彰显特色”的原则，千方百计完成省级教育强县的各项指标要求，坚持“两手抓”，一手抓硬件的投入，改善办学条件；一手抓学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。进一步提升学校的办学水平，努力创办人民满意的教育。
二、工作目标任务
1、成立创建省级教育强县工作领导小组。 组 长：樵少辉
副组长：谢志斌 王乐明 彭小平
组 员：冯小平 马伟强 任春林 杨霞 王晓丽 陈晓华 田进录 张 英 侯文菲 王振华 2、搞好部室建设工作，各部室要建好自己的各类档案资料，进一步规范管理，充实内设，更新布置，提升水平。
3、进一步规范远程教育设备的管理和使用，建立规范的使用档案。
4、添置图书，按照生均标准基本达标。
5、规范建立“创强”档案，认真落实控辍保学工作。
6、进一步健全各类教育教学档案、教改档案、教学常规档案、素质教育档案、德育工作档案、安全工作档案、学籍档案、行政文书档案、部室的册表档案、财务档案。
7、规范学籍管理制度。健全文字资料，档案数字准确，逐步建立学籍电子档案，随时记载学生的变动情况。
8、认真开展新课程改革。认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时。
9、做好素质教育成果的展示。
10、更换校园内橱窗，进一步规范教室的布置、部室的标牌，布置教师办公室的文化设施，补充部室的文化设施，印制宣传标语。
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12、搞好校园的“四化”建设（绿化、美化、文化、净化），提升校园环境育人功能。
13、加强师德师风建设。严禁体罚学生，严禁乱收费，严禁不守单位纪律，严禁违法犯罪。
14、进一步建设好德育教育基地。
15、切实加强学校管理，创建精细化管理特色。
16、准备好迎验的各种材料，做好各项成果的收集整理编印。 三、实施步骤及任务分解 （一）、阶段划分：
1、自查自评阶段（2月--3月份）：利用会议、集会等时间，大力宣传“创强”的重大意义和紧迫性。同时，通过悬挂横幅、刷写大型宣传标语、编发简报等手段，营造浓厚创建氛围，迅速掀起创建热潮。
2、具体实施阶段（3月—6月份）：在此阶段，要通过做大量的工作进行硬件、软件建设，主要是部室、档案、环境方面的建设。
3、初步验收阶段（7月份）：在此阶段请市上专家评估组来我校进行初步验收，提出存在问题。我校将针对提出的问题，制定整改方案。
4、整改阶段（8月份）：根据制定的整改方案，进一步进行整改。 5、验收阶段（9月份）：省“创强”验收小组将来我县正式验收。 6、总结提高阶段（10月份）：对整个创建工作进行总结，表彰先进，树立典型。做好巩固提高工作。 （二）、责任分解 1、档案建设
由主管教学的副校长王乐明负责，教导处具体实施。 ?教育经费档由田进录负责。
?义务教育档由王晓丽、刘晓华负责。学校管理档由陈晓华、侯雯霏、张瑛、余爱丽负责。 2、部室、校园文化建设
由副校长彭小平负责，政教处具体实施。
各部室负责人员：（共计21个部室）
体育器材室：张志斌 仪器室：缑永玲 实验室：匡淑娟 图书室：亢会玲 阅览室：王淑霞 展室：马伟强
微机室：余爱丽 电子备课室：段安成
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多媒体教室：李娟 少队部：张英 乐器服装室：郭萍 卫生室：郭萍
美术室：任春林 心理咨询室：张瑛 手工制作室：侯文飞 音乐舞蹈室：郭萍 科技实验室：张拉虎 会议室：田进录 档案室：贺先文 广播室：贺先文 卫星地面站：段安成 3、基建工作
由主管后勤的副校长彭小平负责，总务处具体实施。 4、解说：
?负责人员：王晓丽 侯雯霏 ?解说路线：大门——展板——校园——实验楼一楼到四楼——办公楼一楼到四楼
5、组长樵少辉负责创建工作的全盘，主要做好创建规划、沟通协调、设施添置及经费筹措。
6、宣传标语和版面由任春林负责。 四、工作措施
1、认真宣传，广泛动员。召开各种层次的动员会，使全体师生充分认识实施“创强”的重要意义，明确实施工作中我们的主要任务，全员齐动员，人人都参与，做到“创强”工作，任务具体，责任到人。
2、提高认识，加强领导。学校将实施“创强”作为学校的头等大事抓紧抓好，从本地实际出发，认真制定“创强”计划，把实施“创强”作为教育新一轮发展的推动力，作为贯彻落实县委、县政府“科教兴县”战略，提高教育整体发展水平、深化改革、推进教育现代化进程的强有力措施。要做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。
3、突出工作重点，巩固“双高普九”成果，提高普及水准。学校采取有力措施，保证把年辍学率控制在1%以下。将残疾少年儿童的入学作为义务教育的重点任务之一。深化教育改革，加强学校教学管理，让不同程度的学生学有所得，进得来，留得住。实施扶贫助学工
程，建立爱心助学金制度，扶助贫困学生接受义务教育。
2011年5月11日
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