（5）这是一本有趣的童话故事书。
9．刘晶同学，你知道自己学习成绩退步的原因吗？“少壮不努力，老大徒悲伤。”从现在起你应该好好把握时间，努力学习，迎头赶上，学习上有困难我会帮助你的，我相信你，肯定行。 【解析】 【详解】
此题考查学生口语交际和综合实践能力。解题时，一定要读懂题意，再合理构思语言。本题旨在运用关于学习的成语或诗句“劝学”，所以平时学习中要多分类积累词、句。注意语言通顺，字迹工整。
故答案为：刘晶同学，你知道自己学习成绩退步的原因吗？“少壮不努力，老大徒悲伤。”从现在起你应该好好把握时间，努力学习，迎头赶上，学习上有困难我会帮助你的，我相信你，肯定行。
10．画去：沾满 浑； 11．又香又脆 又白又嫩
12．“黑乎乎”的东西是贼。“漏”是指屋顶漏雨。 【解析】
10．考查了画去错误的词语，注意理解词义，“粘满”的“粘”意思是黏的东西互相附着连结在一起，“沾满”因为接触而被东西附着，到处都是。故画去“沾满”；“浑”糊涂，“昏”头脑迷糊；神志不清。故画去“浑”。
11．考查了词语的仿写，结合“又湿又滑”看出词语的形式是：又A又B，如：又香又脆、又白又嫩。
12．考查了课文的理解，结合课文句子：老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。” 可知“黑乎乎”的东西是贼。“老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了!”可知“漏”是指屋顶漏雨。
13．②竹子
14． 发芽长出地面 从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类
15．等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高答案第5页，总7页
一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 16．竹子是怎样长成的呢？ 竹子的作用可大啦！ 17．默默无言，无私奉献
18．读了本文我想到了社会中那些和竹子一样默默无闻、无私奉献的人：教师、清洁工……。 【解析】
13．考查了学生加标题的能力，好的标题能体现文章主要内容或主题。本文主要从竹子的生长过程、竹子的作用等方面介绍了竹子，所以可加标题“竹子”。 14．考查了理解词语的能力，联系上下文完成。
结合“一天能长一、二尺，有时还能长高一米。”可知，“破土而出”是指竹子发芽长出地面。结合“它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。”可知“默默无言”的意义。 15．考查了对句子的辨析。通过阅读可知“等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。”具体描写了竹子长得快。
16．考查了对于中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容，一般处于段首可段尾。通过阅读可知，第二、三自然段的结构都是总分结构，每段的第一句是中心句，后面分别围绕第一句具体写了竹子的成长过程及竹子的作用。
17．考查了对主题的理解，结合关键句子完成。结合“它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。”“它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。”可知，赞扬了竹子默默无言，无私奉献的精神。
18．考查了拓展题目，结合本文的主题完成，如可联想到生活中那些默默无闻，为社会做出贡献的人。 19．示例：
宽容大度的好朋友
从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们都会交到许多好朋友。有的渐渐淡忘，有的却难以忘怀。在我印象里，就有一个好朋友令我终生难忘！她叫彭天蕾，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了！
她最大的优点就是宽容大度。
有一次，我们去公园玩。正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞
答案第6页，总7页
上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说‘对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，彭天蕾却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了！”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧！刚才你也摔跤了，有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿！”小男孩高兴地说：“谢谢，小姐姐！我知道了！下次我一定会小心的！”说完，小男孩就跑走了。
瞧！这就是我的好朋友——彭天蕾，她就是这样宽宏大度。 【解析】 【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
这事一篇写人的作文。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么。或者有哪些动人事迹：也可侧重写人物的内心活动。写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情：也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
答案第7页，总7页
