第二部分 设施农业技术专业人才需求
与专业建设调研报告
一、专业人才需求与专业建设调研基本思路与方法
（一）指导思想
以提高教学质量，培养合格人才为宗旨。实事求是，以面向未来，适度超前、发挥优势，扶植重点，初步形成专业建设指导方向，以培养全面发展的高端技能型人才的教学目标，以社会有效需要为导向，重点创建专业特色，使设施农业技术专业发展成为基础坚实、适应广泛、特色鲜明的院内外一流专业。以现有的和潜在的办学条件为基础，充分利用现有的教育资源，保证质量，突出特色。以师资队伍建设推动专业建设，以专业建设推动教育教学研究，以教育教学研究推动教学质量的提高，以教学质量提高、推动高素质人才的培养，坚持规模与水平、 质量与效益相结合。以创新为指导，发展为主题，专业建设为核心，在3年内把设施农业技术专业建设成为具有较大规模效益与明显办学优势的专业。客观地分析、认识自身的办学条件和社会对信息技术人才的要求，在需要与可能中寻找平衡点与突破口，在特色上下功夫、挖潜力，在专业素质教育与技能训练的结合上做文章，培养出更多能够从事设施农业的技术推广与开发、农业设施工程设计、设施农业经营管理等方面工作的具有创新精神和实践能力的高端技能型专门人才。
（二）基本思路
高职教育的发展要主动适应区域经济社会发展需求，服务经济转型，培养设施农业技术专业生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路，提高质量为核心，以增强特色为重点，深化教育教学改革，推进体制机制创新。
以区域产业发展对人才需求的变化为依据明晰人才培养目标，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为出发点，以促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业
22
教育与终身教育对接为任务，提出专业改革与专业建设的思路与方案，以提高专业服务产业发展能力为目标。
（三）调研方法
本次调研主要采用问卷调查、走访调查、专题座谈、信息查询、专题研讨等方法对我市及周边地区设施农业企业走访，与企业相关人员座谈，与职业资格鉴定部门、职业教育研究机构咨询，与我院涉农类专业毕业生座谈，及与本省兄弟院校进行交流从而了解企业需求和企业对毕业生专业知识与技能的要求。具体调研内容如下：
行业调研：掌握行业发展现况、方向以及存在问题和人才需求情况； 企业调研：筛选部分有代表性的设施农业企业，调查企业发展状况和人才需求情况，搞清楚对人才质量及规格的要求；
走访毕业生就业单位：了解初始就业岗位、岗位变化情况、企业对毕业生的评价、毕业生对学校与专业教学的意见与建议；
到兄弟院校调研：了解设施农业技术专业设置、学生人数、教学情况、就业方向。
二、专业人才需求调研
（一）行业发展社会背景与政策
设施农业是最具活力的现代新农业，是实现集约高效可持续发展的现代农业生产方式，也是提高我国农村生产力的基础。目前，我国设施农业科技发展受到国家前所未有的重视，特别是“十一五”以来，山西省设施园艺作物生产发展很快，设施园艺技术得到了广泛的应用，取得了显著的效益，其中设施蔬菜播种面积与产值已跃居种植业前几位，设施花卉、果树、食用菌也有较大发展，果蔬加工等园艺相关产业也发展迅速，在“十二五”期间我省设施园艺作物将稳定持续增长，争取更上一个台阶。晋城市地处山西省东南部，近年来在设施农业发展方面取得了惊人的成绩。到2012年底，全市有设施农业的乡镇达61个，拥有设施农业4346个，其中设施蔬菜4058个，设施瓜果10个、设施花卉苗木341个，其他设施农业（草莓等）260个，蔬菜日光温室818个，蔬菜大棚3177个。从地区分布看：城区的西上庄办事处、北石店镇、陵川的杨村镇、高平的东城办、三甲镇、寺庄镇、建宁乡、原村乡、永录乡等拥有设施农业的个数均超过了100
23
个以上。以设施蔬菜为例，2012年占地面积为5913亩，占全市蔬菜播种面积的7.4%，产量为3705吨，占全市蔬菜产量的13.1%。在晋城地区大力发展设施农业是积极响应袁纯清书记提出的转型发展和跨越发展的号召，在注重农业高新技术的引进、消化、吸收和创新的基础上，加强科技的研发和成果的转化，同时推广新技术、新品种示范，为了实现集约利用土地，增加土地利用价值，提高农民收入，从而辐射和带动全市设施农业科学有序地发展，更好地促进晋城市农业产业水平的整体提升。
（二）行业发展与人才需求
设施农业是现代农业的显著标志，促进设施农业发展是实现农业现代化的重要任务。在山西要发展现代农业就必须要实现农产品的周年生产，达到高效、安全、绿色、优质的集约化生产方式，就必须大力发展设施农业, 有效提高土地产出率、资源利用率和劳动生产率。近几年，政府对设施农业扶持力度不断增强，我省的设施规模迅速扩大，装备水平不断提高，标准化建设不断完善，现代设施产业初具规模。据统计，2012年我省设施农业面积达到41.3万亩，其中温室面积达到13.1万亩，大中棚面积达到28.2万亩。随着我省设施农业的迅速发展，设施农业面积不断扩大，急需一批掌握设施农业生产技术的高技能人才。通过调研，截止到2012年底我省农业技术人员需求大约为11万人，现有技术人员2万人，设施农业行业约需要专业技术人员2万人，而从业技术人员仅5000人左右，从事设施农业生产的高技能人才缺口较大。设施农业技术专业人才数量不足，从业人员技术水平低，严重影响我省设施农业的发展，培养大批设施农业技术专业高技能人才势在必行。
（三）区域专业对应的职业岗位分析
根据调研可以看出设施农业技术专业毕业生面向现代农业生产企业，从事农业设施设计与建造、使用与维护、设施农业生产与管理工作；面向现代农业示范园区，从事园区生产与管理工作；面向农资产品销售企业，从事农资产品营销工作；面向农业技术推广部门，从事农业技术推广工作等，以及自主创业。
主要就业岗位：设施工程施工与管理、设施农业装备使用与维护、现代农业示范园区生产与管理、农资产品营销、农业技术推广、自主创业等。
（四）人才结构分析
24
调研结果表明，目前我市设施农业从业人员的人才结构不尽合理，主要表现在：
1、人才结构的“五低”现象
我市农业人才结构不合理的主要表现是人才的结构性矛盾突出，存在所谓人才结构的“五低”现象，即高学历人才比例低，从业人员学历以高中及高中以下为主；专业技术人才比例低，高级技术职称人员更是寥寥无几；高技能人才比例低，目前技能人才以初级工及以下者为主，中、高级人才十分缺乏；科技人才比例低，高科技人才领域几乎是个空白；青年高级人才比例低，35岁以下的占30%左右，总体上年龄偏大。
2、人才地区分布不合理
在区域分布上，人才分布的不合理，一是人才大多集中在主城区和县城，县以下基层单位人才缺乏的状况仍未得到有效改善。
3、人才的所有制分布不合理
不同所有制单位人才分布不合理。目前，占全市农业专业技术人才总量的70%以上的专业技术人才主要分布在国有企事业单位，非公有制专业技术人才仅所占比例太小。
三、专业现状调研
（一）教育专业点数布局与规模
根据教育部2012年具有普通高等教育高职高专教育类专业招生资格的高等学校名单如表2.1所示，可以看出，全国高职院校1288所，其中山西省48所（民办6所）。表2.2、2.3所示，山西省高等教育毛入学率达到30%。山西省高职院校“十二五规划”学生规模将达到6273.7（全国高职院校平均人数为9484.0）专业数达到25.9（全国高职院校平均为34.7）。表2.4所示山西省高职专业大类设置情况，设施农业技术专业所属的农林牧渔专业大类，该专业大类分成点数为31。表2.5所示全国设施农业技术专业设置情况，全国高职院校开办设施农业技术专业的学校仅有31所，目前山西省就我院一所。
表2.1普通高职高专教育类专业学校分布
序 学校所公办 序 学校所学校 序 学校所公办 25
