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效 果 或 有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差 存在问题
注：类别填写培优或辅差。
贺庄小学“培优辅差”记录表
班级 类别 三 培优 时间 学生姓名 9.4 教师姓名 张美心 张荣誉，李凤华 .
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2、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 训练内容 2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 效 果 或 存在问题
注：类别填写培优或辅差。
有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高 贺庄小学“培优辅差”记录表
班级 三 时间 9.11 教师姓名 张美心 .
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类别 辅差 学生姓名 赵新宇，李文姝 1.进一步学习打招呼、自我介绍及道别用语 训练内容 2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 效 果 或 有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差 存在问题 注：类别填写培优或辅差。
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