2012年中考思想品德复习讲学稿（十一）
考试内容 竞争与合作 换位思考，与人为善 能级要求 了解 理解 应用 √ √ 备注 八上第八课 八上第九课 一、看一看，熟悉教材 20、竞争与合作
21、换位思考，能够与人为善。八上（P105—108） 二、理一理（重要观点）
20、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争（运用） 涉及到的课文：八年级上册第八课《竞争合作求双赢》。
■ 竞争与合作的关系：
（1）二者相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
（2）没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
（3）竞争与合作是统一的，竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。
■ 正确对待竞争：
（1）必须认识到竞争对人的发展和社会进步有促进作用，竞争也有不利的一面。（结合教材）
（2）学会在合作中竞争：①要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程； ②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。③在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争的目的，在于超越自我，共同进步。
■ 正确对待合作：
（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作是事业成功的土壤。
（2）学会在竞争中合作：①应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。②处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人，以诚待人，帮助他人。③要形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。④总之，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
两者关系
辩证认识竞争 （1） 积极作用 （2） 消极作用 （1） 相互依存 （2） 相互作用 （3） 统一。竞争与合作的和谐交融，会使集体更强大，个人更快进步
正确对待竞争与合学会正确的竞争与合作： (1)了解竞争规则： A. 平等竞争 B. 遵守基本准则——道德和法律 (2) 在合作中竞争，在竞争中合作 A. 双赢原则 B. 欣赏，学习他人 C. 团结协作，相互配合
21、学会换位思考，能够与人为善。（运用）正确认识宽容。（理解） 涉及到的课文：八年级上册第九课《心有他人天地宽》
■ 学会换位思考，与人为善：
①换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 ②换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。
③只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。
1．换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人 着想，即想人所想、理解至上。
2．换位思考——要求站在对方的立场上体验和思考问学会换位思考，
题 。 与人为善
3．与人为善——要求 欣赏他人，理解他人
1、 人与人之间差异——需要相互宽容。
2、 无意之中伤害别人——赔礼道歉，请求原谅；受到无意伤害 ——真诚接纳道歉，理解原谅他人。 宽 容 3、宽容是一种美德。宽容是一种境界。
宽容是有原则的：
1、 宽容无意的伤害，宽容不是无原则的、盲目的。
2、原则问题不让步。
■ 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
■ 为什么人与人之间需要相互宽容：（1）人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容。（2）现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。
■ 宽容的意义：宽容是一种美德。宽容是一种境界。
■ 宽容是有原则的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。
三、写一写（观点过关）
考点20：竞争与合作（理解，八上第八课）
1、理解竞争与合作的关系
（1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。 （2）在合作中竞争，才能实现充分地合作和合理地竞争。
（3）竞争中需要合作，在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。 （4）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 2、竞争与合作的作用
（1） 竞争对人的发展和社会进步的作用 A、竞争对人的发展和社会进步有促进作用：
a、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
b、使我们在竞争、比较重客观评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； c、竞争能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。 B、竞争对人的发展和社会进步有消极作用：
a、竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感； b、竞争的压力可能引起过分紧张和焦虑； c、竞争可能会导致妒忌心理。 （2）合作的作用
a、个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
b、合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能凝集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
3、正确对待社会生活中的竞争与合作 （1）正确对待社会生活中的竞争
a、竞争基于一定规则进行。法律和道德是我们在竞争中必须遵守的基本准则。我们要树立平等竞争意识，不能采取不正当的手段。
b、我们参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
（2）在合作中竞争
a、要尊重竞争对手，想竞争对手学习。
b、取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 （3）在竞争中合作
a、应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这是在竞争中合作的真谛。
b、在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
（4）无论竞争还是合作，我们都要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人，以诚待人，帮助他人，求得共同发展。
考点21：换位思考，与人为善（了解，八上第九课）
1．换位思考的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
2.换位思考的要求：将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。
3.与人为善：当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。
四、练一练，运用巩固
(一)选择题（1-4题考点二十，5-7题考点二十一） 1、团队精神的核心是
A、在竞争中合作 B、在合作中竞争 C、集体主义 D、个人主义 2、“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这说明
A、合作离不开竞争 B、要学会在合作中竞争，相互排斥 C、竞争离不开合作 D、要学会在竞争中合作，实现双赢 3、关于竞争和合作的关系认识正确的是
A、竞争必然否定合作 B、合作就不能竞争
C、在竞争中合作，在合作中竞争 D、合作就是竞争，竞争就是合作 4、我们在竞争中必须遵守的基本准则是
A、公平与道德 B、公平与法律 C、公平与公正 D、道德和法律
5、换位思考、与人为善的实质是（ ）
A 团结友爱、做事公正 B 宽容他人、凡事迁就 C 想人所想、理解至上 D 严以待人、宽以待己
6、换位思考、与人为善，也就是
A．尊重自己 B．为他人着想 C．欣赏他人 D．能舍己为人
7、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，它要求我们在人际交往中，应该（ ） A 视他人利益高于一切 B 换位思考，替对方设身处地着想 C 宽容别人，委屈自己 D 同情弱势群体
（二）主观题（8-11题考点二十）
8、学校艺术节演出节目的选拔开始了，全校各班级积极排练，都希望能被选拔上。在第一轮预选赛中，三5班排名靠后。文艺委急坏了，觉也睡不着，课也听不进去。于是她着急全班班委商量，体委说：“还是算了吧，我们班太差了，被选上的可能性太小了，就别参加后面的决赛了。”生活委员说：“这次我们跟别的班相比，主要失败在演出服装的杂乱，只要改进服装，我们节目的舞台效果就会大大提高。”班长说：“在紧张的学习中，这样的比赛很受同学们欢迎，大家都在积极准备，我们绝不放弃。” 结合材料谈谈你对竞争作用的认识。（10分）
