《桃花源记》复习题 2013-5-12
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 译文：
东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分奇怪。便继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都不一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。
（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。（村中人）就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”
（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。
练习
一、 探讨横线的词语意思。
1.缘溪行（ ） 2. 芳草鲜美（ ） 3.渔人甚异之（ ） 4.欲穷其林（ ） 5.林尽水源（ ） 6.仿佛若有光（ ）
7.豁然开朗（ ） 8.屋舍俨然（ ） 9.有良田美池桑竹之属（ ）
10.阡陌交通（ ） 11.悉如外人（ ） 12.黄发垂髫（ ）（ ） 13.并怡然自乐（ ）（ ） 14.乃大惊（ ） 15.具答之（ ） 3.便要还家（ ） 4.咸来问讯（ ） 5.妻子邑人（ ） 6.来此绝境（ ） 7.不复出焉（ ） 8.无论魏晋（ ） 9.具言所闻（ ）（ ） 10.延至其家（ ） 11.不足为外人道也（ ）12.既出（ ） 13.便扶向路（ ） 14.处处志之（ ） 15.及郡下（ ） 16.诣太守（ ） 17.说如此（ ） 18.寻向所志（ ）（ ） 19.欣然规往（ ） 20.未果（ ） 21.寻病终（ ） 22.后遂无问津者（ ） 三、补充下列语句中的省略词。 1.（ ）具答之。
2.（ ）问（ ）今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3.此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。 4.林尽（ ）水源。 四、简答:
1.桃源中人为何来此？ 2.桃源中人为何皆叹惋？
3.桃源中人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？
4.作者为什么又写后人无法寻找到世外桃源？
五、指出下列语句中的通假字。
便要还家，设酒杀鸡作食（ ）
六、指出下列句中古今异义的词，并分别解释。
1.阡陌交通 古义： 今义： 2．率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 3．乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 4．芳草鲜美，落英缤纷。 古义： 今义： 5．林尽水源，便得一山 古义： 今义： 6．不足为外人道也。 古义： 今义： 7．诣太守，说如此。 古义： 今义： 七、写出本文中出现的三个成语。A. B. C. 八、翻译、
1.有良田美池桑竹之属。 。 2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
。 九、给下列加横线字注音：
豁然开朗（ ） 屋舍俨然（ ） 阡陌交通（ ） 黄发垂髫（ ） 怡然自乐（ ） 便要还家（ ）
十、下面几句话，停顿正确的一项是（ ）
Ａ、复／行数十／步，豁然开朗。 Ｂ、余人各复／延至其／家，皆出酒食。 Ｃ、缘溪／行，忘／路之远近。 Ｄ、有良田美池／桑竹之属。 十一、《桃花源记》作者 ，他是 时人，名 ，是著名 。本文原是
中的“序”。《桃花源记》是一篇的名作，它虚构了一个与 的美好境界，寄托了 ，反映了 的意愿。本文以 为线索，以 为顺序。
十二、下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是（ ） A.中间力拉崩倒之声。 B.有良田美池桑竹之属。 ．．．．C.阡陌交通，鸡犬相闻。 D.率妻子邑人来此绝境。 ．．．．
十三、下列句中词语意思相同的一项是（ ）
Ａ、中：晋太元中 中无杂树 Ｂ、舍：便舍船 屋舍俨然 Ｃ、皆：皆叹惋 皆出酒食 Ｄ、寻：寻向所志 寻病终 十四、对“世外桃源”理解不正确的一项是（ ） Ａ、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。 Ｂ、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。 Ｃ、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。 Ｄ、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。 十五、解释下列多义字： 1、为： 武陵人捕鱼为业（ ） 不足为外人道也（ ） ．．2、乃：见渔人，乃大惊（ ） 乃不知有汉（ ） ．．3、寻：寻向所志（ ） 寻病终（ ） ．．4、舍：便舍船（ ） 屋舍俨然（ ） ．．5、向：便扶向路（ ） 寻向所志（ ） ．．
6、得：便得一山（ ） 既出，得其船（ ） ．．7、志：寻向所志（ ） 处处志之（ ） ．．
三 原文填空 1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是 。 2 描写桃花源人的生活环境的句子是 。 3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子： 。 4 描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是: ； ； 。 5表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是： 。
6 表明桃花源与外界间隔之久的句子是： 。 7 表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是： 。 8 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是
9 表现社会环境平静的句子是： 。
10 苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是： 。
11与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是： 。 12 与“童孺纵行歌，斑白欢游诣” 意境相似的句子： 。 13 作者在对桃源的描写中，从自然环境的美好，社会环境的平静，人民生活的恬适来写，请分别指出其内容。
自然环境： 。 社会环境： 。
人民生活： 。 四 问答题
1 《桃花源记》一文以 为线索。以 为顺序，从 到 ，再到 ，到 桃源一线贯之，串连全文 2 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？
3 桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？
4 当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？
5 桃源人“不复出焉”的原因是什么？
6 渔人离开桃源后。“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么
。 7 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？
8 文章最后写到刘子骥去找桃花源，这样写的目的是什么?
9 为什么说桃花源是当时理想的社会？
10 作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会？反映了作者怎样的理想？ 12 你学过本文之后，如何评价渔人？
13 作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能否变成现实？今天我们应该怎样看待这个理想?
14作品的思想反映作者的思想，通过学习本文，你认为作者是一个怎样的人?
15 外国作品中也有虚构的理想社会，你知道吗？
16 后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什么？
