4. ·当你游戏时对于同城的游戏者是否有好感？ 5. ·当游戏不顺时，你会不会咒骂地方不好？ (八) 年龄等级游戏差异：
1. ·游戏时你在意对方的年龄么？
2. ·游戏的等级是否会吸引你持续玩游戏？ 3. ·是否认为等级越高的游戏者就是高手？ 4. ·你的游戏年龄是多少？
5. ·你的游戏年龄会继续增长么？ (九) 游戏的价值意义：
1. ·你在游戏的同时是否有所收获？
2. ·与中国人看待游戏的观点相比外国却有不同的观点，你倾向于哪一方？ 3. ·游戏对于你意义重大么？
4. ·游戏中的道具价值是否等价于现实货币？ 5. ·游戏是否可以满足自己的欲望以及自信心？
6. ·游戏的同时你可以能学到什么？或者了解到什么？ (十) 游戏与人生：
1. ·游戏中的人与现实中的人是否一样？
2. ·游戏中的情侣你认为是时代的进步还是退步？ 3. ·虚拟的人生等同于现实么？
4. ·对于人生的看法是否与游戏接轨？ 5. ·游戏对于人生是怎样的存在？
河北经贸北校区在校大学生游戏问题调查问卷
亲爱的同学：
您好，我们正在做份调查问卷以便了解在校大学生游戏生活的健康问题。本次调查采取不记名调查，请您如实回答以下问题，均为单选题。感谢您的支持和配合。
6. 您一天的游戏时间一般是多少？___
A.1小时以下 B.1—2小时 C.2小时以上 7. 您认为游戏时间控制到什么程度合适？___
A.占空余时间绝大部分 B.占空余时间一半 C.占空余时间小部分 8. 什么类型的游戏能够吸引您？___
A.电脑网络游戏 B,电脑单机游戏 C.纸牌等桌面游戏 D.其它 9. 如麻将、纸牌等桌游会不会在意影响其它人？___
A.会 B.不会 10. 游戏时是否可以进行赌博？___
A.可以 B.小额的赌博可以 C.坚决不行 11. 您认为游戏能给游戏者带来什么？___
A.快乐 B.自信心、自尊心 C.满足 D.其它 12. 您是否愿意在网上体验一种虚拟生活？___
A.非常愿意 B.愿意体验一下 C.不愿意 13. 是否在乎游戏的输赢？___
A.是 B.否
14. 是否有因为玩游戏上瘾而熬夜的情况?___
A.经常 B.偶尔 C.从不 15. 是否与网络游戏中的朋友建立真正的友谊？___
A.是 B半真半假. C. 否 16. 有没有过因游戏而使您与家人产生矛盾？___
A.经常 B. 偶尔 C.从不 17. 您是否会购买游戏周边物品?___
A.肯定 B.绝不 C.视情况而定 18. 游戏的等级是否会吸引您持续玩游戏？___
A.是 B.否 C.视情况而定 19. 游戏是否可以满足自己的欲望以及自信心？___
A.可以 B.不可以 C.其它 20. 对于人生的看法是否与游戏接轨？___
A.与游戏保持一致 B.部分保持一致 C.不一致
感谢您与我们合作，我们想了解您的某些个人档案，目的是为了市场调查。 当然，我们会保密的，请回答下列问题： 性别：□男 □女
专业：____________________年级：_____________________ 宿舍：________________________________
--------------问卷到此结束！以下内容由访问员填写，谢谢您的配合！--------------- 备注：调查时间：_________________________调查地点：____________________________ 调查者姓名：_______________记录：______________________________________________
问卷编号：_____________
河北经贸大学北校区在校大学生游戏问题调查统计表
答案 题号 A 24 50% 0 2 0 16 3 33% 32 4 67% 0 5 0 32 67% 8 7 17% 28 8 58% 4 9 8% 4 10 8% 4 11 8% 4 12 12 25% 8 17% 16 33% 16 33% 16 33% 0 0 32 67% 20 42% 12 25% 8 17% 8 17% 8 B 12 25% 40 C 0 0 D 1 0 83% 0 8 17% 0 0 32 67% 4 8% 8 17% 0 0 32 67% 36 75% 36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 25% 8 17% 6 75% 0 36 0 75% 0 32 67% 0 0 8% 17% 12 25% 4 8% 13 14 24 50% 8 17% 8 17% 20 42% 16 33% 20 42% 0 0 0 0 15 市场调查报告
一、 前言
在紧张的学习生活中游戏扮演了一个重要角色，它既可以放松心情，又可以在游戏中促进彼此的情感。但适当的游戏可以达到以上目地，如果游戏时间影响到正常的生活则会起到不良的影响。对此我经过了系统的调查。
通过学习这个课程，不仅学到了相关的课本知识，还增加了我们的动手能力，还在进行问卷调查过程中学习到了与人沟通的技巧。时间从2011年3月20日开始历时100天，于6月27日结束。
二、 数据分析
1、您一天的游戏时间一般是多少？A.1小时以下B.1—2小时 C.2小时以上
A-----50 % B----- 25% C----- 25%
经调查发现，被调查者的游戏时间基本上是一小时左右，两小时以上者占其中的25%，可见，河北经贸北校区在校大学生的游戏时间安排比较合理。这样合理的安排可以达到预期目的，使枯燥的学习生活变得丰富多彩起来。
2、您认为游戏时间控制到什么程度合适？A.占空余时间绝大部分 B.占空余时间一半 C.占空余时间小部分
A------0 B------17% C------83% 在调查中，大部分的被调查者将游戏时间控制在占空余时间小部分，而占大部分空余时间的几乎没有。不过占一半空余时间的还有相当一部分人。与此可以看出，学生在安排时间上计划比较粗略，往往会出现“计划赶不上变化”的事情，所以今后在控制游戏时间上应确定明确的时间安排计划，这样使自己不会深陷其中而不可自拔。
3、什么类型的游戏能够吸引您？A.电脑网络游戏B,电脑单机游戏C.纸牌等桌面游戏D.其它
A----33% B----33% C----17% D----17%
当今是网络时代，当电脑进入宿舍之后，有相当一部分学生认为此后的游戏生活就是电脑游戏，但情况并非如此，在调查中，被网络游戏吸引的人占33%，与此相同的是电脑单机游戏，而纸牌等桌面游戏以及其他游戏占34%，可见不管电脑网络游戏还是单机游戏都不是主导游戏，毕竟是生活在大学这个大环境里，与他人的交流是必不可少的，游戏现实游戏，例如牌类游戏，让大家坐到一起，增进感情。并没有出现大家在宿舍各玩各的“尴尬”局面。这还是让人乐观的。
