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（1）这个实验实际上是________实验。亲本红色菌丝的遗传因子的组成是________，亲本白色菌丝的遗传因子的组成为________。
（2）红色菌丝和白色菌丝成1∶1的比例，其原因是________。 （3）该实验充分说明了________。
2.如图所示为某家族中白化病遗传系谱，请分析并回答下列问题（以A、a表示有关的基因）：
(1）该致病基因是________________性的。
(2)5号、9号的基因型分别是________________和________________。
(3)8号的基因型是________________（比例为________________）或________________（比例为
________________）;10号的基因型是________________（比例为________________）或________________（比例为________________）。
(4）若8号与10号婚配，则后代中出现白化病的几率是________________。
3.（2015山西太原一模考）豌豆的圆粒（R）对皱粒（r）显性，其控制性状的基因在常染色体上。将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后将F1自交，获得的F2圆粒与皱粒之比约为3∶1，再进行测交实验。根据题意回答：
（1）观察上述实验是由________及其________两个实验构成的： （2）观察第一个实验，由此提出的问题是________。 （3）观察第一个实验，由此提出的假说是________。 （4）通过第二个实验得出的结果是________。
（5）由此可见，分离规律的细胞学基础是______；研究分离规律的方法是________；分离规律的实质是杂合子在形成配子时，存在于一对同源染色体上的具有独立性的________的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。
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（6）某生物小组种植的纯种高攀豌豆，在自然状态下却出现了矮茎后代。为探究导致矮茎豌豆出现的原因，将矮茎种子在良好的环境条件下自花传粉，若为________，则其后代全为高茎；若为______，则其后代全为矮茎。
一、单选题 1【答案】C
2【答案】A
【解析】由题意可知，玉米既可自交，又可杂交。纯种显性植株所得的后代都是显性个体；隐性植株自交后代全部是隐性个体，杂交后代全部是显性个体。
3【答案】B
【解析】这对豚鼠再生两只小豚鼠，第一只是黑色，第二只是白色的概率是：3／4×1／4。第一只是白色，第二只是黑色的概率是：1／4×3／4，所以两只小豚鼠一只为黑色，一只为白色的概率是3／4×1／4+1／4×3／4=3／8。
4【答案】C
【解析】因多指由显性遗传因子控制，因此双亲一方的遗传因子组成为AA时，子女均患多指，双亲一方只要含有A遗传因子，其后代就有患多指的可能。双亲均为Aa时，子女患多指的概率是3／4。
5【答案】C
【解析】由F1白果自交后代出现性状分离可知，白果为显性性状；图甲F1中黄果与白果各占1／2，F1自交，后代黄果为1／2+1／2×1／4=5／8；由图乙茎高度性状的正、反交实验结果知，该对性状由核基因控制，但不能说明该对相对性状由一个基因控制。图乙两次实验均以花腋生为母本，故亲代腋生花均需去雄。
6【答案】B
【解析】根据遗传系谱图，可判断为常染色体隐性遗传病，由于3和4表现正常，他们为显性纯合子的概率都是1／3。因此，兄弟俩的遗传因子组成均为显性纯合的概率是1／3×1／3=1／9。
7【答案】B
【解析】①和②、②和③实验中，都只有一个量在发生改变，可以得出结论，而②和①温度和基因型都发生改变，所以不能判断性状的表现是由温度还是基因型所影响，还是由它们共同决定的。
8【答案】C
【解析】隐性纯合子与显性纯合子的比例相同。
9【答案】B
【解析】由Ⅰ3和Ⅰ4生出患病女儿，可推断出致病基因为隐性且位于常染色体上。Ⅱ5的基因型为BB或Bb。若要保证Ⅱ9后代不患病，其配偶基因型必须为BB。
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10【答案】A
【解析】选A。红花A与白花B杂交后代全为红花，说明红花为显性性状，红花A的基因型为RR，白花B的基因型为rr。红花C与红花D杂交，后代红花与白花之比约为3:1，说明亲本均为杂合子，基因型都是Rr。
11答案】D
【解析】选D。判断该病为显性遗传病的依据来自5×6→9，判断该病为常染色体遗传的依据也来自这一家庭，2号的基因型为AA或Aa，5号为Aa，7号基因型为aa，8号基因型为AA的概率是1/3，Aa的概率是2/3，所以两者婚配后代为正常的aa的概率是1/3。
12【答案】A
【解析】基因分离定律的实质是，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。减数分裂的结果直接形成配子，所以可以直接检测配子的种类和比例以确定是否符合孟德尔的基因分离定律。杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明。B选项F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色的现象，以及D选项F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，虽又经过一次杂交才能证明，但是确实证明了孟德尔的基因分离定律，只不过不是直接证明。
二、非选择题： 1【答案】（1）一对相对性状的杂交 AA aa （2）合子的遗传因子的组成为Aa，合子在进行减数分裂时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生了A和a两种类型且数量相等的配子 （3）基因分离定律的正确性
2【答案】 (1)隐 (2)Aa aa (3 )AA 1/3 Aa 2/3 AA 1/3 Aa 2/3 (4)1/9 【解析】(1）因为7号、9号患病，但其父母均表现正常，则可判断此病为隐性遗传病。 (2)7号和9号的基因型为aa，则3号、4号、5号、6号的基因型均为Aa。
(3 )8号和10号表现型为正常，所以计算几率时，就不应把as再考虑进去，而应按1AA: 2Aa，即AA为1/3、Aa为2/3考虑。
(4)8号和10号基因型究竟是AA还是Aa，并没有确定。所以计算生出有病孩子的几率就应把他们是杂合子的几率2/3考虑进去，即1/4×2/3×2/3=1/9。
3【答案】
（1）杂交实验 测交实验
（2）为什么F2中出现性状分离和3∶1的比例（其他答案正确也给分） （3）一对等位基因控制一对相对性状（其他答案正确也给分） （4）圆粒∶皱粒=1∶1
（5）减数分裂 假说—演绎法 一对等位基因随同源染色体 （6）受环境影响 基因突变
【解析】本题主要考查孟德尔发现基因分离定律的假说一演绎过程。 （1）上述实验由杂交实验部分和测交实验部分组成。（2）观察第一个实验提出的问题是：为什么F2出现性状分离，且分离比为3∶1。（3）由杂交实验提出假说。（4）利用假说推理测交结果．同时利用测交实验验证了推理的正确性。（5）减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离是基因分离定律的实质。（6）基因突变是可遗传的变异，环境影响导致的变异不能传给后代。
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人教版高中生物必修二
知识点梳理
重点题型（常考知识点）巩固练习
基因的自由组合定律
【学习目标】
1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2、基因自由组合定律的解释和验证。 3、了解基因自由组合定律的应用。
【要点梳理】
要点一：两对相对性状的杂交实验 1．豌豆杂交中自由组合现象
思考：
为什么在F2代中出现了与亲本不同的表型，且各种性状的分离比为9：3：3：1呢？ 2．对性状自由组合现象的解释（假设）
（1）两对相对性状分别由两对等位基因控制
（2）F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种数量相等的配子
（3）受精时，4种类型的雌雄配子结合的几率相等 遗传图解： ① 亲本：YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱）
YyRr（黄圆） F1:
Yy × Yy →1YY:2 Yy:1yy ?
Rr × Rr →1RR:2 Rr:1rr
F2:
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