山人版小学品德与社会三年级上册《我学会了》教学设计
一、教学目标：
1、训练孩子关心家庭生活，愿意承担家务的能力。
2、让孩子懂得自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感。
3、通过设计自己的做作息时间表，学习安排自己的生活，少给父母添麻烦。
二、教学重点、难点：
教学重点：让孩子懂得自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
教学难点：自己设计自己的作息时间表，安排自己的生活。
三、教学准备：多媒体课件、盆子、水、洗衣粉等
四、教学过程：
一、 歌曲导入，激发兴趣：
1、老师知道大家喜欢看动画片听歌曲，是吗？看动画片时注意观察：歌曲中的小朋友自己会做了什么？
播放歌曲《不再麻烦好妈妈》，
2、学生交流：歌曲中的小朋友会做什么？
3、学生回答后，及时评价。二、 自己的事情自己做
1、同学们说得很好，出示我们班一名小朋友的日记：
我已经9岁了，能够做到自己的事情自己做，你呢？
2、学生把自己会做的事情填写在表格上。
3、学生小组内交流：自己会做的事情。
三、家里的事情帮着做
1、同学们都做得很棒，老师遇到了一个难题，要请各位小法官帮忙解决。
2、辩一辩：有些同学认为洗衣服、打扫卫生这些事不是小孩子的事情，都应该由爸爸妈妈承担，你是怎样看
的呢？（全班交流）
3、想一想：你帮着家里做过哪些事情呢？你是怎样做的？
学生回答，教师评价。四、不会的事情学着做
1、同学们，除了这些，你还有哪些事没有做到，是什么原因呢？你打算怎么办？
2、同学们把自己的事情做得很好，也能够帮着妈妈做一些力所能及的事情，有没有遇到过自己想做可又不会做的事情呢？
3、学生交流。遇到这样的事情应该怎么办呢？
4、学生现场学手艺：我们现在有谁会洗衣服呢？现场给同学们当个师傅，教教大伙好吗？（师傅现场教徒弟洗衣服，讲解要领。）
5、学生体验洗衣服中的搓衣服（2分钟）。妈妈每天都是这样为我们洗衣服，此时你什么感受？想对妈妈说些什么？
五、合理安排作息时间
1、江江每天放学之后都去玩，等到天黑才回家，吃完饭后写作业，每天都要写到10多钟，早晨又起不来。他这样安排自己的生活好吗？2、学生小组内讨论。
3、学生交流。是呀，我们每天都要有规律地生活，做好哪些事情？
你会安排吗？
4、小组讨论，确定自己的作息时间表。
5、汇报交流，这样的作息时间表合理吗？
6、修改、调整自己的作息时间表。六、比一比，谁能坚持去做 1、教师提出要求。
2、比一比，谁做的最棒！课后按自己的时间表坚持去做一周，甚至更长时间。
评析意见：
一、立足于学生的生活，创造性地设计出贴近学生现实
