小学语文第十一册期末试题
（满分100分，含卷面分5分，请用钢笔认真书写） 日积月累
一、我能把拼音下面的字写端正。8分 t?ngxiěkāngkǎiqítúdànshēng （）（）（）（）
zhǐxiazāogāopíqìshēngxiù （）（）（）（）
二、按查字典的要求填空。（4分）
“负”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“负”字的解释有：①背；②担负；③享有；④依仗，依靠；⑤背弃，违背；⑥失败。下面各词中的“负”应取哪种解释？请填序号。 胜负未分（）身负重任（）忘恩负义（）颇负盛名（） 三、根据汉字的音和义组词语。（6分） 应接不（）当“看”讲（）
xiá灿烂红（）望当“拜访”讲（） 翡翠无（）当“声誉”讲（）
四、按要求写出成语或四个字的词语。8分 含反义词的：___________、_____________、、 含方位词的：___________、_____________、、 源于寓言故事的：__________、___________、、 赞扬人的：___________、____________、、 五、按要求写句子。10分
1、学校要开展读书活动，请你写一句学习方面的名句作为标语。 2、“桂林的山像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。” 仿写：______________像________________________。 3、写出三个你积累的诗词中带有“花”字的句子。 A、 B、 C、
4、快到春节了，请从你积累的对联中选一幅合适的对联送给2006年感动中国的人物。 横批：____________
上联：_________________________________ 下联：_________________________________ 5、“母亲节”那一天，你写下了古诗中的____________________，____________诗句以表达你对母亲的感激之情。
六、下面句子中，在情感语气表达上最弱的句子是（）。2分
A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ B、人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服啊！ C、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服！ D、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 理解感悟
七、课文链接.
1、给合古诗，按要求填空。4分 《墨梅》《竹石》、《石灰吟》、三首古诗的共同点是：看起来写的是______，实际上是在_________。其中“梅”具有______特点。“竹”具有_________特点。 2、按要求答题。（2＋4）分 （1）《长征》这首诗，是毛泽东主席在年月长征胜利结束时写的一首诗。 （2）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。这“两股风”一股指的是，一股指的是。这两种声音让我明白了。
八、读文言文，完成练习（3＋3）分 滥竽充数
齐宣王使人吹①竽，必三百人。②南郭处士请为王吹竽，宣王③说之，④禀食以数百人。宣王死，⑤泯王立，好一一听之，处士逃。
①竽：古代一种竹制乐器，似笙。②南郭处士：南郭，复姓。处士，没有做官的读书人。③说：同“悦”。④禀食以数百人：用官仓粮食来供养几百人。⑤泯王：宣王之子。 （1）请你把上面的文言文用自己的话翻译下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）你想对南郭处士说什么？
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九、阅读下面短文，按要求答题。16分 爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊蛰的“蛰”读成了第四声。
“老师，你读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子??
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解释说：
“老师说过，没有一个人是十全十美的，谁要是有了错，大家因该帮助他改正。”这一下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大了桑门：“你还嘴硬？老师是你的长备，乱提意见这还了得？” “这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。 谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。” 倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意
见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手就发言。??” 倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。” 1．联系课文解释词语。4分 ①十全十美： ②嘴硬：
2．本文第4小节中有四个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字。4分
3．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？2分
4．你觉得倪老师是一位怎么样的老师？3分
5．读了本文后，你有什么收获？3分
妙笔生花
十、从下面提供的两个材料中，任选一写篇作文。25分 1、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定，不少于400字。 2、题目：那是一次_________________的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。
