2013年思想品德中考专题复习问题必备
（★部分为重点，需要识记、理解、运用）
一、认识自我（选择）
☆1、青春期生理变化与心理变化分别有哪些？
☆2、如何认识青春期出现的心理矛盾？如何解决青春期的心理矛盾？ 3、怎样悦纳自己？
☆4、情绪的特点和四种常见种类分别有哪些？
☆5、情绪的作用或影响有哪些（如何理解情绪是一把“双刃剑”） ？ 6、如何调控自己的情绪（调控情绪的方法有哪些）？
☆7、如何认识挫折？挫折对人的影响有哪些（如何理解挫折是一把“双刃剑”） ？ 8、如何理解面对挫折的态度不同，结果也不同？ 9、怎样战胜挫折战胜挫折的方法有哪些？
10、坚强意志的表现有哪些？培养坚强意志的重要性（或作用）有哪些？ 11、如何培养坚强意志（如何磨砺坚强的意志）？ ☆12、怎样正确认识自己？认识自我的途径？
二、自尊自强（选择、问答）
1、世界因为什么而精彩？
★2、人类为什么要与大自然和谐相处？其意义何在？ 3、人的生命的独特性表现在哪些方面？ ★4、我们应该如何珍爱生命？ ★5、怎样延伸生命的价值？
6、什么是自尊？自尊有哪些表现？
7、知耻与自尊有什么关系（自尊的重要表现是什么？） 8、什么是虚荣？虚荣心重的人有哪些表现？ 9、为什么要尊重他人？
★10、尊重他人最基本的表现有哪些？怎样真正做到尊重他人（如何做到尊重他人）？ 11、什么是自信？为什么要树立自信心（为什么说自信是成功的基石）？ 12、自信、自卑、自负的区别有哪些？
★13、如何做一个自信的人？如何做一个自信的中国人？ 14、什么是自立？人生需要自立的原因（重要性）？ 15、依赖的有什么危害？
16、什么是自主？自立与自主有什么关系？
★17、怎样做一个真正自立的人（怎样培养自立能力）？
★18、自强的含义、表现以及意义是什么？（记住自强的表现） 19、自强与成功有什么关系？
★20、怎样做一个自强的人（怎样培养自强的精神和品质）？ 21、知道明辨是非，对自己的行为负责。
三、法律常识（选择、问答、分析说明题）
（一）学法用法
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1、社会生活离不开规则。规则的种类有哪些？
★2、法律的含义及特征什么？（知道法律是在一种特殊的行为规则）（记住法律的特征） 3、我国法律本质是什么？其作用有哪些？
★4、什么是违法行为？违法行为的种类有哪些？
★5、什么是犯罪？犯罪的三个基本特则是哪些？（记住犯罪的三个基本特征） ★6、犯罪受到的刑法处罚的种类有哪些？ 7、犯罪的原因及其危害分别有哪些？
★8、一般违法与犯罪的区别和联系？（理解违法不一定犯罪，但犯罪一定违法） ★9、青少年如何做到防微杜渐，防患于未然？ 10、了解不良行为及严重不良行为有哪些？
★11、专门保护未成年人健康成长的两部法律是什么？ ★12、四种保护（四道防线）是什么？（理解四种保护）
★13、除了上述四种保护外，未成年还需要加强什么保护？（掌握遇到不同意外伤害的保
护方法，如地震，防火等）
14、未成年人受到侵害的原因有哪些（未成年人加强自我保护的原因）？ ★15、未成年人如何防范侵害，保护自己？（维权的方式和途径）
16、我们身边有哪些不良诱惑？怎样战胜不良诱惑（战胜不良诱惑的方法有哪些）？ 17、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？ 18、与力量对比悬殊的歹徒做斗争，我们应该怎么办？ ★ 19、面对歹徒行凶，我们应该怎么做？
（二）权利与义务
1、什么是公民？什么是公民的的权利与义务？什么是公民的基本权利与基本义务？ 2、公民权利的特点有哪些？公民的基本权利有哪些？公民的基本义务有哪些？
★3、公民的权利与义务之间有什么样的关系？（为什么说公民的享有权利的同时还要履行
相应的义务？）
★4、公民应该如何正确行使权利？公民应该怎样忠实履行义务？
5、知道人身权利的内容包括哪些？（知道每种权利都受到法律的保护。）
★6、知道侵犯生命健康权、人身自由权及其人格尊严权（名誉权、肖像权、姓名权、隐私
权）的行为有哪些？当这些权利受到侵犯时我们应该怎么办（维权途径）？ 7、教育的作用是什么？
★8、义务教育的含义是什么？义务教育有哪些特征？（记住三个基本特征） 9、既是公民权利，也是公民的义务的是什么权利？
★10、我们如何珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务？ ★11、当受教育权受到侵犯时我们应该怎么办（维权途径）？ 12、什么是合法财产？什么是非法财产？
13、什么财产所有权？保护财产所有权的意义有哪些？
14、保护财产所有权的法律有哪些？当财产所有权受到侵犯时应该怎么办（维权途径）？ 15、什么叫遗产？什么叫继承人和被继承人？
16、遗产继承方式有哪两种（知道继承的顺序和遗嘱继承特点）？什么叫做遗赠？
★17、智力成果权（知识产权）包括哪些内容？当智力成果权受到侵犯时应该怎么办（维
权途径）？
★16、专门保护消费者权益的专门法律是哪部？ ★17、消费者享有的权利有哪些？
★18、如何维护消费者的合法权益？（怎样炼就一双“慧眼”？消费者应有怎样的维权和保
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护意识？消费者的维权途径？）
（三）法律与社会秩序
★1、依法治国的含义是什么？其意义是什么？（记住依法治国的意义）
★2、依法治国的基本要求有哪些？
3、依法治国的其他要求（如何实施依法治国的基本方略？）
★4、依法治国的主体、前提、中心环节、关键、必要保证、重要环节、核心、根本依据分
别是哪些？
★5、为什么说宪法是我国的根本大法？（记忆加理解三点内容） ★6、依法治国，树立宪法意识，青少年应该怎么做？
7、我国权利保障中最重要的是什么保障？我国权利保障体制的核心、主要内容是什么？ 8、什么叫政治权利？公民的享有的政治权利有哪些？
★9、公民行使政治权利（批评建议权、监督权）的途径或渠道有哪些？ ★10、公民在行使政治权利（批评建议权、监督权）时应注意哪些问题？ 11、知道依法维护国家安全，保守国家秘密是每个公民应尽的义务？
四、交往与沟通、交往的品德（选择、问答）
★1、为什么孝敬父母的？怎样孝敬父母？
2、知道代沟的直接原因和实质。知道逆反心理。 ★3、与父母发生矛盾时怎么办（如何化解“爱的冲突”）？ 4、闭锁心理的危害？如何克服闭锁心理？
5、交朋友的好处是什么？交友应该掌握哪些原则？
★6、为什么要与老师交往（重要性）？新型的师生关系是什么？如何与老师进行交往？ 7、男女同学交往的好处及其危害有哪些？男女同学应该怎么样正常、健康的交往？ 8、如何看待男女同学之间的交往？ 9、怎样看待文化差异？（态度）
★10、我们在走向世界的过程中，应如何对待外来文化和中国文化？ ★11、如何理解网络交往是一把“双刃剑”？
★12、在网络交往中，如何享受健康的网络交往？（学会自我保护、网络交往应遵守的规
则）
★13、讲礼貌的重要性是什么？对人有礼貌的主要表现有哪些？
14、礼仪的重要性是什么？讲礼仪的表现有哪些？知道一些社交礼仪。
15、竞争的作用和目的分别是什么？怎样树立良好的竞争意识（遵守道德和法律，讲公
平竞争）。
★17、合作的重要性有哪些？
★18、如何正确理解合作与竞争的关系？（在竞争中合作，在合作中竞争，力求实现“双
赢”）
19、什么是宽容？怎样理解宽容是美德，是一种境界？ ★21、如何做到宽容他人？
★22、人与人之间的平等表现在那两个方面？怎样做到平等待人？ 23、什么是弱势群体？对待弱势群体，我们应该怎么做？ 24、如何做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？ ★25、什么是诚信？讲诚信有重要性何在？（“善意的谎言”） ★26、如何做一个诚信的人？
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五、积极适应社会的进步与发展（选择、问答）
1、什么是高雅生活情趣与庸俗生活情趣？（学会鉴别） 2、如何培养高雅生活情趣？（正确对待好奇心与从众心理）
3、如何看待学习压力？怎样对待学习压力？缓解学习压力的方法有哪些？ 4、形成考试焦虑的原因有哪些？克服考试焦虑的方法有哪些？ 5、搞好初中学习的有效方法有哪些？ 6、21世纪对我们提出了更高更新的要求
7、为什么要树立终身学习观念（重要性）？树立终身学习观念有什么意义？ ★8、我们中学生应该怎么样树立终身学习观念？
9、在生活的岔路口，我们要学会选择的原因、如何进行选择？ 10、正确对待生活的困难和逆境。
★11、个人与集体有什么关系？个人利益与集体利益之间又有什么关系关系？ 12、关爱集体的表现在哪些方面（如何关爱）？ ★13、团队精神。
★14、对亲社会行为的认识和理解。
15、个人感情与国家、民族命运的关系。
六、承担责任（选择、问答）
★1、什么是公平？公平的重要性何在？理解公平是相对的，没有绝对的公平。 2、面对现实生活中的不公平现象，应该怎么办？（理智面对） ★3、谈谈对公平合作的认识。
★4、什么是正义行为、非正义行为？
5、为什么社会的发展需要正义？怎样维护正义？（知道正义需要正义的制度作保障） ★6、怎样做一个有正义感的人？ 7、公平与正义的关系？
8、责任的含义、产生、来源分别是什么？（知道角色不同，承担的责任也不同） 9、自己对自己负责的表现、意义？
10、理解承担责任的回报与代价是什么？ 11、承担责任的意义？
★12、社会责任感的集中表现是什么？
13、怎样承担对社会的责任？（如何理解“天下兴亡，匹夫有责”？ ）
★14、列举身边的公益活动有哪些？积极参加社会公益活动的原因(意义)是什么? ★15、如何做一名负责任的公民？
七、认识国情，爱我中华（选择、问答、分析说明题）
（一）中国特色社会主义知道思想：
★1、改革开放以来，我国取得了哪些成就？
★2、改革开放以来，我国取得一系列成就和进步的根本原因和主要原因分别有哪些？ 3、什么是中国特色社会主义理体系？党和国家必须坚持的指导思想是什么？ 4、“三个代表”重要思想的内容什么？
★5、什么是科学发展观？科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法是什么？ ★6、如何深入贯彻落实科学发展观？
（二）基本国情、基本路线、政治制度（民族团结）、基本经济制度和分配制度
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