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重视主观幸福感研究，提高居民的生调研题目 活质量——青岛市居民主观幸福感的实地调研 资金预算 10000 2011年 调研中国
《南风窗》中国大学生社会调查奖学金
项目申请表
所属院校 青岛科技大学 指导教师 张健
团队成员 宋玉姣 、 刘新莲 填写日期 2011年 4 月 13 日
表（一） 调研选题介绍
调查题目 实地调查时间 实地调查地点 团队所属院校 团队负责人 联系电话 重视主观幸福感研究，提高居民的生活质量——青岛市居民主观幸福感的实地调研 2011年 7 月 20 日至 8 月 5 日 青岛市四方区、崂山区、市南区、黄岛区、胶州市等地 青岛科技大学 指导教师 通信地址 电子邮件 张健 宋玉姣 青岛科技大学几号信箱 15265204392 选题背景（不少于500字） 1. 问题的提出 主观幸福感的研究始于1958年“生活质量”(quality of life)概念的提出。生活质量的本质是一种主观体验，它包括个人对于一生遭遇的满意程度、内在的知足感，以及在社会中自我实现的体会。此概念提出后，受到了社会学、心理学、经济学等多个学科研究者的关注和研究，逐步分化为两大研究取向：客观生活质量研究和主观生活质量研究。主观生活质量研究侧重于对人的态度、期望、感受、欲望、价值等方面的考察，着眼于人们的幸福体验，也就是所谓的“主观幸福感”研究。 早期持实现论观点的心理学家认为主观幸福感是目标或需要实现的直接结果。这样就出现了一个问题，因为人在生活或工作巾存在许多目标，有时候这些目标的实现不一定会带来幸福。他们认为，一个人需要目标的实现同然重要，但这种实现后的结果必须与个人或他人的一些潜在标准相比较，这样相比较之后的差异性决定了一个人的主观幸福感。故一个人的主观幸福感不仅是与自己的需要、目标相比较，而且要与周围的人所拥有的相比较，正是在这些比较当中的差异性最终决定一个人的主观幸福感受。 积极心理学家狄纳(Diener)关于主观幸福感的理解与早期持实现论观点的心理学家是不同的，他认为主观幸福感就是指主体主观上对自己已有的生活状态正是自己心目中理想 - 1 -
的生活状态的一种肯定的态度和感受。也就是说，主观幸福感既是一个人对自我的生活状态、周围环境和相关事件的关于满意的认识和评价，同时也是一个人在情绪体验上对这些方面的主观认同。
主观幸福感（Subjective Well-Being，简称SWB）主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。在这种意义上，决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么，关键是人们对所发生的事情在情绪上做出何种解释，在认知上进行怎样的加工。与POB这一概念一样，主观幸福感日益受到重视。因而SWB是一种主观的、整体的概念，同时也是一个相对稳定的值，它是评估相当长一段时期的情感反应和生活满意度。主观幸福感是个体衡量其生活质量的重要指标，也是积极心理学研究的重要领域。过去的研究表明，就主观幸福感本身来说，它主要涉及生活满意感、积极情感和消极情感三方面变量，另有研究者则认为还应加入外在准则和自我体验两项内容，前者属于认知方面，后者则属于情感方面。
调研要考察的另一个重点是预测主观幸福感的因素。事实上，大量研究已经揭示了幸福感的许多预测因素。例如，Ryff等指出，就个体而言，预测主观幸福感的因素涉及六个方面：自我接受、与他人的积极关系、自主性、把握环境、生活目的和个人成长。Diener则认为幸福感的影响因素涉及收入、个人主义、人权、社会平等等方面，但主要包括认知和情感两方面。但是，有研究者认为在不同文化中预测主观幸福感的因素是不同的。例如，Suh等发现．在个体主义文化巾，个体的情感可以预测其主观幸福感，但在集体主义文化中，预测个体主观幸福感的因素则是符合社会准则的情感和行为。新近涌现的一种观点认为在不同生活背景中存在一些影响主观幸福感的不同因素，调研者们希望能找出这些因素。
因此，我们有必要深入不同生活背景的人中，调研主观幸福感的理解及影响因素，进而使人们的生活质量得到进一步的提高。
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2. 研究意义及背景
一：研究意义
学习和工作、人际关系、婚姻恋爱、睡眠障碍、孤独感、情感失落、社会心理支持系统缺乏等已经成为越来越影响人们的生活、工作质量的关键问题。这些问题导致抑郁、焦虑、恐怖、愤怒等情绪困扰，也可以是冲动、犹豫、矛盾、危险的行为，或者表现在人际关系上的冲突、紊乱、不稳定，最终转变为不稳定因素隐性或显性的存在，阻碍和谐社会发展进程。这些负面情绪都将直接导致人们主观幸福感的降低，而主观幸福感低的人享受生活和工作能力上都低于主观幸福感高的人。一个人如果无法发挥自身优势来锻炼工作能力，就会降低其自我效能感，则将会产生职业倦怠等一系列负面情绪。因此，加强人们主观幸福感，提高人们的生活质量，努力构建和谐社会已刻不容缓。
通过主观幸福感的干预来培养人们快乐、幸福的心态, 提高其对各生活领域的满意度, 令其体验到更多的积极的心理状态, 这无疑会对改善和提高人们的生活质量, 塑造良好的心理素质, 促进身心的健康成长具有积极的影响作用。特别是要重视青少年幸福感的干预研究。已有不少研究指出, 学生的学校生活满意度水平较其他生活领域满意度要低, 对学校生活的不满意可导致一系列的负性后果, 包括学业成绩不良、退学等[ 13 ] 。因此, 如何 提高青少年学生的学校生活满意度及幸福感值得包括学校在内的社会各界深思。
通过研究不同生活环境和工作背景下居民们面临的心理波动和主观幸福感变化，提出适合主观幸福感发展的战略，明确目前商贸环境下人们的主观幸福感存在和发展的问题，制约其发展的因素，需要解决的问题以及对策，为人们的心理发展提供科学、理论的指导，以增强其心理素质，形成正确的生活和工作行为，促进心理健康水平的提高，调研成果对其他地区的人们也有重要借鉴意义，进一步提高人们的生活水平和生活质量。
总之, 随着社会的不断发展, 人们追求幸福的愿望愈来愈强烈, 该领域的研究前景更加广阔。研究者应当在不断提高研究方法的科学性的基础上在加大对各种有关主观幸福感的理论和现实问题研究力度的同时, 进一步提出提高人们主观幸福感的对策与方法, 为全面提高民主观幸福感和生活质量服务。 二：研究背景
一、青岛市居民的生活压力及消费情况
青岛住房汽车成预期大额消费 购房压力影响心理健康
为了解居民消费支出和心理健康情况，近日，人民银行青岛市中心支行对城乡居民进行了问卷调查。调查显示，购房压力对居民消费和心理健康产生较大影响；部分居民预期
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