第三课时
教学内容：
教科书第16～17页。 教学目标：
1．通过对两位数加两位数的练习，使学生进一步理解笔算加法的算理。能正确的进行计算。
2．能用所学知识解决实际问题。
3．提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。 4．对学生进行细心计算反复检查好习惯的培养。 教学重点：
能正确笔算两位数加两位数。 教学难点：
提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。 教学方法： 练习法 教学准备： 多媒体、课件。 教学过程： 一、创设情境：
星期天，小花和妈妈要去游乐场，在游乐场的门口贴着一张海报：如果哪一位小朋友过了下面的难关，可以免费进入游乐场。小朋友你们愿意和小花一起闯关吗？
二、自主探究： 1．看谁算的正确？
30+20＝ 50+26＝ 92+4＝ 61+25＝ 35+32＝ 3+45＝ 13+72＝ 44+53＝ 2．第16页的第9题，分组完成。
3．那两个数相加得和是100？请写出算式，写得越多越好。 38 40 27 60 85 62 73 50 15 小组比赛完成第16页第8,10题 开放题、第16页第11题。
第（2）小题有多种答案，鼓励学生积极思考。第（3）小题学生提问题时说完整话。
板书: 两位数加两位数练习 14+27=41(元)
