（2）D、E的结构简式为 _、 _。 （3）由F生成G的反应类型为 _。 （4）G中含氧官能团的名称是 _。
（5）写出同时符合下列条件的B的同分异构体的结构简式 _。 ①能发生银镜反应； ②能与FeCl3溶液发生显色反应；③苯环上有三种不同化学环境的氢原子。
（6）化合物 是一种抗癌药物中间体，设计由
和CH3I为起始原料制备该化合物的合成路线（无机试剂任选）。 _ _ _
37．[生物──选修1：生物技术实践]（15分）
某研究小组以橘子为材料，进行精油提取和果汁制取，其中果汁的制取流程如下： 果汁 → 瞬间高温消毒（90℃） → 酶处理（45℃，1-3h）→ 分离 → 过滤浓缩 → 瞬间高温消毒（90℃） → 成品。
回答下列问题：
（1）利用橘子皮提取橘皮精油时一般不采用水蒸气蒸馏而采用压榨法，原因是 ，为提高出油率，应进行的处理是 。
（2）制作过程中需要进行瞬间高温消毒，与煮沸消毒法相比，这种方法的优点是 。 （3）加入果胶酶进行酶处理的目的是 。工业生产中将果胶酶进行固定化，与直接使用游离酶相比，此方法的优点是 （答两点）。
（4）在进行果胶酶固定化时，应该控制CaCl2溶液和__________的浓度，以获得孔径大小合适、包埋效果良好的凝胶珠。实验发现，制备时添加了过多果胶酶的凝胶珠成品催化效果反而下降，请从单个酶分子如何发挥作用的角度解释其原因__________。 38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
CRISPR/Cas系统是细菌在进化过程中形成的一种防御机制。回答下列问题：
（1）Cas蛋白能截取噬菌体DNA片段，并将其插入到细菌自身的CRISPR基因中，此过程需要断开和连接的化学键是__________。
（2）整合有噬菌体DNA片段的CRISPR基因经_______产生RNA，此RNA与Cas蛋白共同构成CRISPR /Cas复合物，在此RNA的引导下，该复合物能定点切割对应的噬菌体DNA片段。由此分析，细菌中CRISPR/Cas系统的生理意义是________。
（3）通过改造此系统，可以实现对DNA的定点切割。在对不同基因进行定点切割时，应使用________（填“相同”或“不同”）的RNA和Cas蛋白构成CRISPR /Cas系统。
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（4）科学家利用改造的CRISPR /Cas系统定点破坏绵羊胎儿成纤维细胞中的肌肉生长抑制基因，并用此细胞作为核供体，结合核移植技术，生产出新品种绵羊。 ①在核移植时，应选用________期卵母细胞进行去核操作。
②代孕绵羊对移入子宫内的外来胚胎基本不发生________，这为重组胚胎在受体内的存活提供了可能。
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2019年广州市普通高中毕业班综合测试（二）
理科综合-生物部分【参考答案】
1．A 2．B 3．C 4．D 5．C 6．C 29．（9分，除说明外，每空2分）
（1）集群分布
（2）除不加入细菌A、B外，其余处理与甲、乙两组相同（3分）
第60天，植物X的平均高度增幅大于甲组，小于乙组，且差异显著（4分） 30．（9分，除说明外，每空2分） （1）ATP和NADPH（[H]） （2）存储和运输CO2 （3分）
（3）分别取等量的普通玉米植株和黄化突变体植株的叶片，进行色素的提取和用纸层析法分离，观察并比较滤纸条上分离出的色素带的条数、颜色深浅和宽窄情况。
结果：与普通玉米植株的相比，黄化突变体叶片的滤纸条上黄绿色与蓝绿色的色素带颜色较浅且窄（或不出现）（4分） 31．（9分，除说明外，每空2分）
（1）反应速度迅速；作用范围准确、比较局限；作用时间短暂（任答两点即可） （2）氯离子通道开放，氯离子内流，使膜内外电位差增大（3分） （3）电 快
32．（12分，除说明外，每空2分） （1）AaBBDd 5 1/6 （2）2/3
（3）采用该红色小花瓣的花药（花粉）进行离体培养，获得单倍体幼苗，经人工诱导使染色体数目加倍，继续培养至开花期，选出红色大花瓣的植株即为能稳定遗传的植株（4分） 37．（15分，除说明外，每空2分）
（1）压榨法可避免原料焦糊及有效成分水解 干燥去水，并用石灰水浸泡 （2）营养成分损失少
（3）提高出汁率和果汁澄清度
酶可以重复利用，降低生产成本；使酶既能与反应物接触，又易与产物分离（3分） （4）海藻酸钠溶液（1分）凝胶珠内酶分子过多使内部酶分子无法与底物充分接触（3分） 38．（15分，除说明外，每空2分） （1）磷酸二酯键
（2）转录 抵御同种噬菌体的再次入侵（4分） （3）不同（3分） （4）①减II中 ②免疫排斥
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