（1）幼儿园教育活动设计的基本原则 （2）幼儿园教育活动设计的依据和步骤 2.幼儿在不同学习领域的基本认知特点 （1）幼儿学习语言的特点 （2）幼儿动作发展的特点 （3）幼儿学习科学的特点 （4）幼儿学习数学的特点 （5）幼儿学习唱歌的特点 （6）幼儿学习绘画的特点
3.幼儿园教案设计的基本内容、步骤和要求 4.五大领域教育实施的基本原则
（1）实施幼儿健康教育应遵循的基本原则 （2）实施幼儿语言教育应遵循的基本原则 （3）实施幼儿社会教育应遵循的基本原则 （4）实施幼儿科学教育应遵循的基本原则 （5）实施幼儿艺术教育应遵循的基本原则 5.幼儿园教育活动实施的基本策略和主要方法 （1）幼儿园健康教育活动实施的基本策略和主要方法 （2）幼儿园语言教育活动实施的基本策略和主要方法 （3）幼儿园社会教育活动实施的基本策略和主要方法 （4）幼儿园科学教育活动实施的基本策略和主要方法 （5）幼儿园艺术教育活动实施的基本策略和主要方法 第二部分 面试考试说明
面试包括汉语口语、汉语授课能力和幼教专业技能测试三部分。面试时间25分钟，满分100分。具体如下：
一、汉语口语测试
在面试现场抽取一段汉语短文进行朗读，考查汉语口音是否标准；面试专家进
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行提问，考察考生对汉语的理解能力。时间5分钟，分值30分。
评分标准：按照MHK及汉语普通话水平测试有关标准执行。 二、汉语授课能力
由考生事先自行准备幼儿园小班、中班或大班的语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域、健康领域教学活动设计各一节，共5节教学活动设计，要求涉及三个年龄段和五个领域。现场由考官在5节教学活动设计中任意抽取一节授课，考官同时根据现场授课情况进行相关学前专业知识提问。时间10分钟，分值40分。
评分标准：1.教学基本素养；2.组织实施教学活动的能力；3.专业知识能力；4.口头答辩；5.汉语能力。
三、幼教专业技能测试 时间10分钟，分值30分。
考试形式分为自弹自唱、舞蹈、简笔画三种类型，每种类型各10分。 具体要求：
（一）自弹自唱考试。要求考生在指定的10首幼儿作品中，现场抽取其中一首弹唱（曲目附后）。考场提供电子琴和手风琴，考生可在这两种乐器中自选一种乐器弹唱，不得使用其他乐器。
评分标准：1.节奏鲜明、表现力强；2.和弦配置合理；3.吐字清晰、音准好；4.歌曲风格和情感表达合理；5.伴奏、演唱整体效果好。
（二）舞蹈考试。考生可自行提前准备一段3分钟内的幼儿舞蹈，进行现场表演。（考场提供多媒体设备，考生可自带U盘和CD光盘，自带的U盘和CD光盘中只能拷贝考试的舞蹈曲目，不得有其他乐曲；也可自带播放器，但不得携带和使用手机。）
评分标准：1.节奏感和韵律感强；2.表现力和感染力强；3.内容表达准确清楚；4.表情自然大方，整体效果好；5.富有幼儿教育特点。
（3）简笔画要求考生根据该场次考试既定的具体题目进行现场绘画，在2分钟内完成不少于3个简笔画。
评分标准：1.用笔简洁；2.形象生动；3.构图合理；4.表达意图明确；5.富有
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幼儿情趣。
附：自弹自唱曲目：
1.《大马告诉我》1=F 2/4 望安词、潘振声曲 2.《生日歌》1=F 2/4 韩伟词、施光南曲 3.《老师，老师我爱你》1=D 3/4 倪达词、王健曲 4.《小鸟小鸟你真好》1=F 2/4 刘同仁词、戈宗远曲 5.《小拜年》1=G 3/4 湖南花鼓调 6.《娃哈哈》1=F 2/4 新疆民歌 7.《蜗牛与黄鹂鸟》1=F 2/4 台湾民歌 8.《小乌鸦爱妈妈》1=F 2/4 孙牧词、何英曲 9.《我快乐》1=C 2/4 张友珊词、汪玲曲 10.《小青蛙你唱吧》1=F 3/8 金波词、新生曲
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