。
3、 人们把这棵柳树叫“左公柳”是为
了 。 4、 交流下面句子：
⑴眼看新疆就要被外国人侵占，时任陕甘总督的左公柳挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆。
⑵他慷慨激昂地反驳道：“天山南北粮产丰富??无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口。
⑶这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。
⑷左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的新举措。
我通过有感情地朗读，从中体会到了左宗棠（ ）。 学习检测
通过这节课的学习，我知道了左宗棠的爱国事迹，从中了解到他是一个（ ）的人。
学习反馈
找出令自己感动的句子，并说说令自己感动的原因。
23.郑成功收复台湾
学科：语文 年级：五年级 备课人：
学习什么：
1、认识“憎、厦、舰、踞、铭、撰”等6个生字；积累“憎恨、盘踞”等词语。
2、理解课文内容，了解郑成功收复台湾，建设台湾的历史功绩。 自主探究
一、根据课前搜集的资料，简介郑成功。
二、默读课文，学习生字词，初知课文内容。 ⑴ 我能认读下面词语。
憎恨 厦门 舰船 盘踞 铭记 撰写 ⑵ 我能区分下列形近字并组词。
曾（ ） 舰（ ） 弯（ ） 距（ ） 名（ ） 憎（ ） 见（ ） 湾（ ） 踞（ ） 铭（ ） ⑶我能按事情的起因、经过、结果理清文章的叙述顺序。 起因：（ — ）自然段： 经过：（ — ）自然段： 结果：（ — ）自然段： ⑷我能根据上面的叙述顺序概述课文主要内容：
小组交流
1、 再读课文，想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗？克服了哪些困
难？他是怎样指挥战斗的？
2、 面对敌军的顽抗及求和，他又是怎样说的和做的？
3、 郑成功给你留下了怎样的印象？ 交流展示 1、 展示小组交流1. ⑴战前准备： ⑵正确战略战术： ⑶官兵英勇善战： ⑷台湾人民的拥护：
3、 郑成功收复了台湾，人们是这样赞扬他的： 4、 你想怎样赞扬他？ 学习检测
学习了本课后，我知道了郑成功是这样收复台湾的（ ） ；我们要学习他（ ）精神。 学习反馈
通过学习，我知道了郑成功的英雄事迹，我还知道我国的民族英雄有： 。
24、隐姓埋名三十年
学科：语文 年级：五年级 备课人：
学习什么
1、 学习本课生字新词。
2、 了解课文的主要内容，理清文章条理。 3、 初步有感情地朗读课文。 自主探究 1、通过读课题，我知道“隐姓埋名”的意思是（ ）。 2、默读课文，完成练习。
⑴我知道课文有（ ）自然段，讲的是（ ）隐姓埋名三十年。
⑵边读边记，掌握了本课的生字。
miǎo ch?n ɡ?u sī huǐ cha ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） chāi jiān kān shǔ liàn zh?u
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ⑶比一比，再组词。
撤（ ） 拆（ ） 署（ ） 炼（ ） 撒（ ） 折（ ） 暑（ ） 练（ ） 4、 再读课文，理清条理。
课文介绍了女科学家（ ）的感人事迹，热情地讴歌了她不为（ ），
不为（ ），一心为祖国服务的奉献精神。
全文可分五个部分：第一段（1— ）坚定承诺；第二段（ — ）放弃名利； 第三段（ — ）果断受命；第四段（ — ）艰苦工作；第五段（ — ）受人尊敬。 小组交流
1、 朗读1-3自然段，了解王承书为什么要隐姓埋名？ 2、 面对钱三强的请求，王承书是怎样答复的？
3、 “不假思索”的意思是（ ）。 4、 “我愿意”三个字要用（ ）语气来读，表达了王承书（ ）的精神。 5、 细读第3自然段，从三个“放弃”，我感受到了王承书（ ）。 学习检测
通过学习，我不仅（ ），还知道了王承书隐姓埋名的原因是（ ）。 学习反馈
当时已经闻名于世的王承书为什么这么坚定地接受钱三强的请求呢？
第二课时
学习什么
1、 了解王承书在隐姓埋名的三十年间为祖国作出的牺牲和贡献。 2、 了解王承书放弃名利的主要事迹。 3、 有感情地朗读课文。 自主探究
1、 细读课文4—8自然段： ⑴这一段讲述了一件什么事？ ⑵王承书冲破了哪些难关？
⑶你从这件事中感受到王承书当时心里是怎么想的吗？ 2、 朗读课文第9—15自然段。
⑴王承书隐姓埋名三十年都做了些什么？ ⑵从“从事这项工作，一切要重新开始。这需要极大的牺牲自我的极大勇气！??而光荣 的使命。”中我感受到王承书的（ ）。 ⑶“从此，王承书从国内、国际的物理学术殿堂消失了??隐姓埋名的承诺”我体会到了王承书（ ）。
⑷从“为获取精确数据??看看自己心爱的正在上小学的儿子”中，我体会到王承书（
）。
3、读课文第17自然段，此时此刻，我想对王承书说：“（ ）。” 小组交流
王承书为祖国做出了什么样的贡献，为此她牺牲了什么？
学习检测
通过学习，我认为王承书是一位（ ）的人。
学习反馈
通过学习《隐姓埋名三十年》，我感触最深的是（ ），
还想知道（ ）。
25.海上英魂
学科：语文 年级：五年级 备课人：
学习什么
