《马克思主义基本原理概论》研究课题指南
一、专题题目
1、我眼中的马克思主义
2、理工科大学生人文修养状况及提升路径研究（☆） 3、理工科大学生创新能力状况及提升路径研究
4、马克思主义意识形态引领多样化社会思潮的方法与途径研究（☆） 5、全球化背景下大学生思想政治素质状况调查分析 6、青年马克思人生观的当代价值研究（☆） 7、马克思主义与中国梦（☆）
8、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位研究 9、网络文化对大学生价值观的影响研究 10、大学生思想思想热点的哲学透析 11、马克思主义大众化问题研究
12、开放条件下国外思潮对中国意识形态建设的影响研究 13、我对“形而上学”概念的理解 14、哲学与大学生
15、马克思主义的矛盾学说与社会主义和谐社会的构建（☆） 16、新时期社会矛盾的变化和特点
17、社会主义核心价值在社会思潮中的引领作用研究（☆） 18、社会矛盾与社会和谐问题研究 19、构建和谐社会的哲学理念研究
20、哲学在人类文化发展中的作用研究（☆）
21、哲学思维与科学思维、艺术思维、宗教思维的关系问题研究 22、人与自然的关系探究
23、生态文明建设与大学生环境道德素质培养 24、逻辑思维与创新人才培养研究（☆） 25、中国古代天人关系理论研究 26、中国古代宗教与神华研究
27、我对“社会生活本质上是实践的”的理解 28、中西方传统文化的区别（☆）
29、科学与宗教的关系及其演变历史研究 30、中原文化的传统与现代化问题研究
31、全球化时代弘扬、培育中华民族精神问题研究 32、中华民族的民族精神与民族凝聚力研究 33、科学知识社会学的价值及其限度
34、西方建构主义理论与马克思主义认识论关系问题研究 35、全球化背景下民族精神面临的挑战与对策（☆） 36、技术的道德控制问题研究 37、弘扬科学精神问题研究（☆） 38、事实真理与价值真理关系问题研究
39、本质是一个历史概念
40、人的本质与物的本质的区别（☆） 41、对笛卡尔“我思故我在”命题的理解 42、人是认识主体与价值主体的统一 43、非理性的作用研究
44、多元文化与社会主义核心价值体系关系研究 45、和谐社会构建中的党群干群关系研究 46、推进文化创新与增强文化活力问题研究
47、以人为本的科学内涵、价值及其在科学发展观中的地位 48、文化软实力与综合国力问题研究（☆） 49、国学热的哲学思考
50、中国文化的现代转型问题研究
51、全球化中的价值冲突与我国文化发展战略 52、对外开放与文化安全战略研究（☆） 53、人的本质问题研究
54、马克思关于人的发展三阶段理论研究（☆） 55、人的主题性问题研究（☆） 56、科学的作用及其限度探析 57、“一切历史都是当代史”明真 58、自然环境对民族文化的作用研究 59、民主与民本思想的区别
60、民主的实质及其对人的意愿问题研究（☆） 61、人既是历史的剧中人，又是历史的剧作者 62、阶级斗争的历史作用及其限度 63、科技是历史的有力杠杆 64、个人崇拜批判（☆）
65、从选举制看资本主义民主的实质（☆）
66、用历史大尺度衡量资本主义的历史命运（☆） 67、二十世纪资本主义转嫁社会、经济危机的历史参考 68、西方国家国际干预理论、方式变化及干预案例研究 69、市场经济与人的独立性关系研究（☆） 70、中国没有率先进入资本主义的原因探析 71、“李约瑟难题”解析
72、市场经济作用的两重性（☆） 73、中国人的信仰危机与重建（☆） 74、人生幸福与崇高信仰研究（☆） 75、大学生信仰问题研究
76、马克思主义大众化路径研究
77、多元文化时代的价值困境及其出路 78、人的全面发展问题研究（☆）
79、20世纪国际共产主义运动和世界社会主义兴衰成败的经验和教训 80、马克思的“世界历史”理论研究
81、新农村建设中的农民信仰问题研究（☆） 82、当前社会的宗教热现象研究（☆）
83、经济全球化背景下中华文化复兴研究 84、中国哲学与西方哲学比较研究
85、中国传统价值观与当代中国文化建设研究 86、民间信仰在当代中国社会的发展研究 87、马克思主义生命力研究（☆） 88、如何理解自由（☆） 89、幸福真义（☆）
90、真善美关系研究（☆）
二、辩论题目
1、全球化时代的中国文化建设，弘扬传统文化比吸收西方文化更重要（☆） 2、全球化时代的中国文化建设，吸收西方文化比弘扬传统文化更重要（☆）
3、现时代，树立科学精神比树立人文精神更重（☆） 4、现时代，树立人文精神比树立科学精神更重（☆）
5、人应当征服自然（☆） 6、人应当敬畏自然（☆）
7、知识经济时代自然科学比社会科学更重要（☆） 8、知识经济时代社会科学比自然科学更重要（☆）
9、 知难行易（☆） 10、知易行难（☆）
三、读书心得题目：
1、《论语》读书心得 2、《孟子》读书心得 3、《周易》读书心得 4、《荀子》读书心得 5、《墨子》读书心得 6、《庄子》读书心得 7、《道德经》读书心得
8、《韩非子》读书心得 9、《孙子兵法》读书心得
10、中国哲学史上其他哲学名著读书心得 11、《理想国》读书心得 12、《柏拉图对话集》读书心得 13、《政府论》（洛克著）读书心得 14、《人性论》（休谟著）读书心得 15、《论人类不平的起源》读书心得 16、《实践理性批判》（康德著）读书心得 17、《纯粹理性批判》（康德著）读书心得 18、《判断力批判》（康德著）读书心得 19、《小逻辑》（黑格尔著）读书心得 20、《交往与社会进化》（哈贝马斯著）读书心得 21、《哲学与人生》（傅佩荣著）读书心得 22、《文化与人生》（贺麟著）读书心得 23、《人论》（卡希尔著）读书心得 24、《单面人》（马尔库塞著）读书心得 25、《面向思的事情》（海德格尔著）读书心得 26、《共产党宣言》（马克思著）读书心得 27、《1844年经济学哲学手稿》（马克思著）读书心得 28、、《哥达纲领批判》（马克思著）读书笔记 29、《德意志意识形态》（马克思著）读书笔记 30、《资本论》（第一卷 马克思著）读书笔记
注意事项：
1、以上课题属《指南》课题。研究小组可以适当修改，欢迎自选题目（但须经审批） 2、要求在规定时间内完成研究任务，接受答辩，答辩时先成果展示（以PPT为主，陈述人严谨照本宣科），然后当堂回答学生和老师提问。
3,、每班不超过4个小组，每小组乘员4—5人。一人只能参加一组，不跨班组队。 4、大家自由组队，请将分组成员、组长（联系电话）、研究题目及题号与本周日（9月8号12点）之前告诉发给我qq515396103 电话18638838704
5、选第一大类：专题题目 的同学每组5人 选第二大类：辩论题目 的同学每组4人 选第三大类：读书心得题目 的同学自己一组
