【学习评价】
自评 ☆☆☆ 师评
探索图形参考答案
【课堂达标】
1.正方体的6个面都相等；正方体的12条棱都相等；正方体有8个顶点。
2. 判断
（1）×（2）×（3）×3.精挑细选。
（1）A（2）B C【拓展练习】4.
4×10×10=400（立方厘米）
5.4.1分数的意义(1)
班级： 姓名：
【课堂达标】1.填空
(1)把（ ）平均分成若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数叫做（ ）。表示其中1份的数叫做（ ）。
(2)把单位“ 1”平均分成5份，其中3份就是，它的分数单位是（ ）。
（3）把4吨化肥分给3个生产队，每个生产队分得这批化肥的
。
2.写出图中的分数【拓展练习】3.判断
（1）比较两个分数的大小，只要比较它们的分数单位就可以，分数单位大的分数值就大分数单位小的分数值就小。（ ）
（2）把3千克糖平均分成4份，每份就是。 （ ）
（3）
和
的分数意义不同，分数单位也不同 。 （ ）
【学习评价】
【课堂达标】1.填空
自评 ☆☆☆ 师评 分数的意义参考答案
（1）单位“1” ，一份， 几份 ，分数 ， 分数单位。
（2）
（3）
2.写出图中的分数
，
【拓展练习】
3.（1）× (2)× (3)×
5.4.2分数的意义(2)
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.填空
(1)把单位“ 1”平均分成7份，其中3份就是，这个分数是（
(2)把单位“1”平均分成6份，表示这样的5份的数是（ ）。 (3)把7个苹果平均分成8份，其中1份就是（ ）个苹果，
是这些苹果的（ ）。
（4）
这个分数的分子是（ ），分母是（ ），读作（
）。
）。（5）把18个苹果平均分成2份，其中的1份是（ ）个。每份是18个苹果的（ ）。
【拓展练习】
2. 写出下列的分数单位和读法
（ ） （ ）
【学习评价】
【课堂达标】1.填空
（1）
（2）,
（ ） （ ）
） （ ）
自评 师评 ☆☆☆ 分数的意义（2）参考答案
（
